小強(qiáng)同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn). 
(1)小強(qiáng)同學(xué)使用天平的步驟如下:  
A.將天平放在桌面上;  
B.將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,此時(shí)橫梁平衡;  
C.在天平的右盤放待測(cè)物體,另一盤用手加減砝碼,必要時(shí)可移動(dòng)游碼,直至橫梁再次平衡.此時(shí)砝碼總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和即為待測(cè)物體的質(zhì)量.  
問(wèn)題:上述步驟中有幾處存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤處用下劃線劃出,并作更正如下:                                                                
(2)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄和處理.    
A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g;    
B.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后,砝碼的總質(zhì)量是133g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=        g;           
C.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V=         cm3.    
D.待測(cè)鹽水的密度=        g/cm3.   
(3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差,下列說(shuō)法中最合理的是
[     ]
A.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要大一些    
B.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要小一些    
C.有誤差,但可通過(guò)多次測(cè)量來(lái)消除誤差    
D.無(wú)誤差
(1)“略”
(2)134;65;1.1
(3)A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)小強(qiáng)同學(xué)使用天平的步驟如下:
A.將天平放在桌面上;
B.將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,此時(shí)橫梁平衡;
C.在天平的右盤放待測(cè)物體,另一盤用手加減砝碼,必要時(shí)可移動(dòng)游碼,直至橫梁再次平衡.此時(shí)砝碼總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和即為待測(cè)物體的質(zhì)量.
問(wèn)題:上述步驟中有幾處存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤處用下劃線劃出,并作更正如下:
(2)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄和處理.
A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g;
B.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后,砝碼的總質(zhì)量是133g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=
134
134
g;

C.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V=
65
65
cm3
D.待測(cè)鹽水的密度ρ=
1.1
1.1
g/cm3
(3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差,下列說(shuō)法中最合理的是
A
A

A.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要大一些
B.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要小一些
C.有誤差,但可通過(guò)多次測(cè)量來(lái)消除誤差
D.無(wú)誤差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).

  (1)小強(qiáng)同學(xué)使用天平的步驟如下:

  A.將天平放在桌面上;

  B.將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,此時(shí)橫梁平衡;

  C.在天平的右盤放待測(cè)物體,另一盤用手加減砝碼,必要時(shí)可移動(dòng)游碼,直至橫梁再次平衡.此時(shí)砝碼總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和即為待測(cè)物體的質(zhì)量.

  問(wèn)題:上述步驟中有幾處存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤處用下劃線劃出,并作更正如下:

  (2)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄和處理.

    A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g;

    B.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后,砝碼的總質(zhì)量是133g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=        g;

       

    C.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V=        cm3.

    D.待測(cè)鹽水的密度=       g/cm3.

 (3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差,下列說(shuō)法中最合理的是(   )

    A.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要大一些

    B.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要小一些

    C.有誤差,但可通過(guò)多次測(cè)量來(lái)消除誤差

    D.無(wú)誤差

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校初三3月月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)小強(qiáng)同學(xué)使用天平的步驟如下:
A.將天平放在桌面上;
B.將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,此時(shí)橫梁平衡;
C.在天平的右盤放待測(cè)物體,另一盤用手加減砝碼,必要時(shí)可移動(dòng)游碼,直至橫梁再次平衡.此時(shí)砝碼總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和即為待測(cè)物體的質(zhì)量.
問(wèn)題:上述步驟中有幾處存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤處用下劃線劃出,并作更正如下:
(2)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄和處理.
A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g;
B.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后,砝碼的總質(zhì)量是133g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=        g;

C.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V=         cm3.
D.待測(cè)鹽水的密度=        g/cm3.
(3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差,下列說(shuō)法中最合理的是(    )
A.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要大一些
B.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要小一些
C.有誤差,但可通過(guò)多次測(cè)量來(lái)消除誤差
D.無(wú)誤差

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校初二下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).

  (1)小強(qiáng)同學(xué)使用天平的步驟如下:

  A.將天平放在桌面上;

  B.將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,此時(shí)橫梁平衡;

  C.在天平的右盤放待測(cè)物體,另一盤用手加減砝碼,必要時(shí)可移動(dòng)游碼,直至橫梁再次平衡.此時(shí)砝碼總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和即為待測(cè)物體的質(zhì)量.

  問(wèn)題:上述步驟中有幾處存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤處用下劃線劃出,并作更正如下:

  (2)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄和處理.

    A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g;

    B.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后,砝碼的總質(zhì)量是133g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=        g;

       

    C.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V=         cm3.

    D.待測(cè)鹽水的密度=        g/cm3.

 (3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差,下列說(shuō)法中最合理的是(    )

    A.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要大一些

    B.有誤差,測(cè)量值總比真實(shí)值要小一些

    C.有誤差,但可通過(guò)多次測(cè)量來(lái)消除誤差

    D.無(wú)誤差

 

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是小強(qiáng)同學(xué)做的“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空缺:
a.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=63g;
b.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量。天平平衡后,右盤中砝碼的總質(zhì)量是140g,游碼位置如圖(甲)所示。則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=______g;
c.把燒杯中的鹽水全部倒人量筒中,如圖(乙)所示,則鹽水的體積V=________cm3。
d.測(cè)出的鹽水密度ρ=________g/cm3。
(2)按上面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),會(huì)使測(cè)出來(lái)的鹽水密度___________(選填“基本無(wú)誤差”“偏大”或“偏小”)。

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