在研究聲音的傳播的實(shí)驗(yàn)中，在玻璃罩內(nèi)放一個(gè)小電鈴，接通電源，我們能聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可以在          中傳播，現(xiàn)用抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，在抽氣過(guò)程中，聽(tīng)到的電鈴聲會(huì)         （增大、不變、減小），進(jìn)一步分析推理可以得出：聲音不能在            中

 

【答案】

空氣，減小， 真空

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．隨著抽氣機(jī)抽出罩內(nèi)的空氣，鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，進(jìn)一步推理可知，當(dāng)空氣全部被抽出時(shí)，我們就不能再聽(tīng)到聲音，說(shuō)明真空不能傳聲．

考點(diǎn)：本題考查聲音的傳播條件

點(diǎn)評(píng)：該題通過(guò)實(shí)驗(yàn)利用推理法來(lái)探究真空不能傳聲．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

9、如圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲．實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
響度大，振幅大
．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖
d
是樂(lè)音的波形．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法
防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播或防止噪聲進(jìn)入耳朵
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

27、如圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
響度大，振幅大
．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖
d
是樂(lè)音的波形．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法
防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播或防止噪聲進(jìn)入耳朵
．

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