物理學(xué)中，把物體間      叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；力是                   （“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因。


位置的改變   改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，以下與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其中分析正確的是（　　）


A． 甲圖實(shí)驗(yàn)，帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小

B． 乙圖實(shí)驗(yàn)，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C． 丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值

D． 丁圖實(shí)驗(yàn)，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有甲乙兩個(gè)圓柱形容器，甲的底面積是乙的底面積的3倍，都裝入0.1m深的水，哪個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)大些？哪個(gè)受到的壓力大些？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是某種物質(zhì)融化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可判斷出這種物質(zhì)是晶體，這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是　     　℃．從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時(shí)間為　     　min，該過(guò)程中晶體　   　熱量（選填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用凸透鏡的焦距是10cm。

（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏總找不到像，其原因可能是__________   _________________。（寫出一種即可）

（2）調(diào)整好后，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時(shí)，可在光屏上得到倒立________的實(shí)像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實(shí)像．光屏應(yīng)_________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。

(3)如右圖，兩端開口的圓筒內(nèi)嵌一光學(xué)元件，在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源S，圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏，現(xiàn)左右移動(dòng)圓筒，當(dāng)圓筒左端面距離光源為a時(shí)，恰好在光屏上成一清晰的像；將圓筒向右水平移動(dòng)距離b時(shí)，光屏上第二次出現(xiàn)清晰的像，則此光學(xué)元件是              透鏡，第二次所成像的性質(zhì)是____      __(填“放大”、“等于”或“縮小”)、___      __(填“正立”或“倒立”)的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小瑞家音箱的音量旋鈕無(wú)法調(diào)節(jié)音量了，愛(ài)動(dòng)手的他檢查電路后發(fā)現(xiàn)是音量電位器壞了，于是他從電子市場(chǎng)上買來(lái)了一個(gè)同樣型號(hào)的電位器(如圖4所示)，這種電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻體的       來(lái)改變電路中的電阻的；小瑞同學(xué)焊接時(shí)，將AC兩接線柱將入電路中，則當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)音量旋鈕時(shí)，音箱發(fā)出聲音的音量將       （選填“變大”、“變小”或不變）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如果質(zhì)量為m的某種物質(zhì)從外界吸收的熱量為Q，溫度升高了△t，則      叫做這種物質(zhì)比熱容，物理學(xué)中許多物理量都是用這種比值法建立起來(lái)的，請(qǐng)你再寫出另一個(gè)用此方法建立起來(lái)的物理量名稱：        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（　�。�


　 A．甲接電流表，乙接電壓表 B． 甲、乙均接電流表

　 C．甲、乙均接電壓表 D． 甲接電壓表，乙接電流表

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同步練習(xí)冊(cè)答案