14．比熱容的單位是J/（kg•℃），讀作焦每千克攝氏度；比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同．

分析 ①根據(jù)比熱容單位規(guī)定回答；
②比熱容是物質(zhì)的一種特性，反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量．

解答 解：①比熱容的單位是單位是J/（kg•℃），讀作焦每千克攝氏度；
②比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)比熱容一般是不同的．
故答案為：J/（kg•℃）；焦每千克攝氏度；一般不同；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容的單位的了解與物理意義的掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有如圖所示，“遼寧”戴有耳罩的頭盔，目的是（　�。�
A．減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播B．在人耳處減弱噪聲
C．防止次聲波對(duì)人耳的傷害D．減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)將同一個(gè)鐵球放在同一斜面的不同高度．
（1）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)是探究鐵球（鐵球/木塊）動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離大小來(lái)體現(xiàn)的．
（3）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以初步得出結(jié)論質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（4）若想使實(shí)驗(yàn)效果更為明顯，應(yīng)使用質(zhì)量�。ù�/�。┑哪緣K．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：甲、乙兩圖是某同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象．

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，甲、乙兩圖中能正確反映水沸騰時(shí)現(xiàn)象的是乙圖．
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是98℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮罕?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低（選填“高”、“低”或“相等”）．
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092949697989898989898
（3）甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖丙所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因：水太多（一條即可）．
（4）水沸騰后，從杯口冒出的“白氣”是水蒸氣（選填“水蒸氣”或“小水珠”）．
（5）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)有余溫，石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn)，所以水能繼續(xù)吸熱（合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān) S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表的讀數(shù)是3V；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)是5V，則S2斷開(kāi)時(shí)，燈L1和L2兩端的電壓分別為（　　）
A．2V和5VB．3V和2VC．2V和8VD．2V和3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：
①用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的質(zhì)量和初溫相等；
②用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱相同的特點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、溫度計(jì)、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油；
（3）實(shí)驗(yàn)中得到如表數(shù)據(jù)：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時(shí)間t/min
1水300203012.3
2水12020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的；
③比較分析3號(hào)和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
④實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖1是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)裝置（待測(cè)電阻阻值不小于10Ω）

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)充完成圖1中的實(shí)物電路連接（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動(dòng)變阻器滑片右移時(shí)電阻變大）．
（2）某次測(cè)量時(shí)電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖2所示，則待測(cè)電阻阻值為11Ω．
（3）將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈絲電阻受溫度的影響．
測(cè)量次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.180.16

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一塊玻璃板不小心摔碎了，其中的一個(gè)碎片與原來(lái)的玻璃板相比較，相同的物理量是（　　）
A．質(zhì)量B．體積C．密度D．形狀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小紅家里的電能表標(biāo)有“3000R/kW•h”的字樣，現(xiàn)小紅利用該電能表測(cè)定家中電熱取暖器的電功率，當(dāng)取暖器單獨(dú)工作時(shí)，電能表的轉(zhuǎn)盤在90s內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)60轉(zhuǎn)，則該取暖器的電功率是800 W．

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