觀察身邊的物理現(xiàn)象﹣﹣下列估測最接近實際的是（　�。�

　    A．人步行的速度約為5 m/s                     B． 課桌的高度約為1.5 m

　    C．人體的正常體溫約為37℃                   D． 一張試卷厚度的大約1mm


分析：    不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答：    解：

A、人步行的速度約為1.2m/s左右，所以A不符合實際情況；

B、課桌的高度約為80cm=0.8m左右，所以B不符合實際情況；

C、人體的正常體溫約為37℃左右，所以C符合實際情況；

D、10張紙的厚度約為1mm，因此一張試卷厚度的大約0.1mm左右，所以D不符合實際情況．

故選C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


將甲、乙、丙三個鐵塊加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上．經(jīng)過一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．由此說明三塊金屬的質(zhì)量（　�。�

　 A．甲最大 B． 乙最大 C． 丙最大 D． 一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013?梅州）小高同學(xué)在做電學(xué)實驗時，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�

　 A．燈L1短路 B． 燈L2短路 C． 燈L1斷路 D． 燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：


張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（　�。�

　 A． 通過導(dǎo)體A的電流與其兩端的電壓成正比

　 B． 導(dǎo)體A的電阻大于導(dǎo)體B的電阻

　 C． 當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上1V的電壓時，通過導(dǎo)體B的電流為0.1A

　 D． 通過導(dǎo)體B的電流與其兩端的電壓成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中

（1）小星作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)

猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，小星設(shè)計了如下準(zhǔn)備實驗和記錄的表格．

實驗編號            水果種類  深度/cm     兩極間距離cm  電壓/V

1       蘋果       1         1          

2                   2         2          

3                   3         1          

4       菠蘿       2         1          

5                   2         2          

①為驗證猜想一，應(yīng)做編號為　　的實驗；

②為驗證猜想二，應(yīng)做編號為　　的實驗；

③為驗證猜想三，應(yīng)做編號為　　的實驗．

（2）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，保證其他條件相同，并將數(shù)據(jù)記錄如下：

蘋果大小/個     1                    

測得的電壓/V    0.27   0.28   0.26   0.28

該實驗說明　　．

（3）實驗所用的研究方法是　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012?巴中）小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（　　）

　 A．蠟燭的正立像 B．蠟燭的倒立像 C．三角形光斑 D． 圓形光斑

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于聲和光的說法中，錯誤的是（　�。�

　    A． 聲和光傳播都需要介質(zhì)

　    B．  聲傳播需要介質(zhì)，光傳播不需要介質(zhì)

　    C． 光速和聲速一樣大

　    D． 光的傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，為什么室內(nèi)使用電風(fēng)扇人會感覺涼快？此時室內(nèi)溫度會降低嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是從物理課本（比熱容）中節(jié)選的部分內(nèi)容，請你閱讀后回答下列問題：

（1）在使用“相同規(guī)格的電加熱器”給水和食用油加熱的過程中，通過　　來反應(yīng)它們吸收熱量的多少；

（2）水和食用油的質(zhì)量要適量，既要是溫度計的玻璃泡全部浸沒在液體中，又能在適當(dāng)時間內(nèi)明顯觀察到　　，還不能使之沸騰；

（3）下表是某小組記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中a和b兩組數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時，　　會影響物體吸收熱量的多少；

（4）綜合分析表中數(shù)據(jù)可知　　的吸熱能力強(qiáng)．

組別           液體           質(zhì)量/g                初溫/℃                  末溫/℃                  時間/min

a                 水               160                    16                          36                          4

B                水               80                      16                          36                          2

c                 煤油           160                    16                          36                          2

d                 煤油           160                    16                          36                          1

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