【題目】請(qǐng)說(shuō)出下列生活現(xiàn)象運(yùn)用的物理知識(shí):

(1)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng),但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng),這表明在壓力相同的條件下.
(2)某同學(xué)看到家里的書柜門松了,他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間,書柜門就關(guān)緊了,這主要是通過(guò)增加的方法增大摩擦力.
(3)用扳手勻速擰螺絲時(shí),螺絲受到(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用,原因是螺絲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(改變/不變); 若用同樣大的力擰螺母,則在點(diǎn)(選填A(yù)/B)施加力更容易將螺母擰緊或擰開,這表明力的作用效果與力的有關(guān).

【答案】
(1)滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦
(2)壓力
(3)非平衡力,改變,A,作用點(diǎn)
【解析】解:(1)從側(cè)面吹空礦泉水瓶,屬于滾動(dòng)摩擦;從瓶底吹空礦泉水瓶,水瓶不能滾動(dòng),只能滑動(dòng),相同條件下,滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦;

(2)門關(guān)不緊是因?yàn)楣耖T松了,柜門和門框之間的壓力變小了,夾上疊起來(lái)的紙,增大了柜門和門框之間壓力,從而增大了柜門和門框之間的摩擦力;(3)用扳手勻速擰螺絲時(shí),螺絲受到非平衡力的作用,原因是螺絲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變;若用同樣大的力擰螺母,則在A點(diǎn)施加力更容易將螺母擰緊或擰開,這表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).

所以答案是:(1)滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦;(2)壓力;(3)非平衡力;改變;A;作用點(diǎn).

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用力的三要素和平衡狀態(tài)的概念的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握力的大小、方向、作用點(diǎn),叫做力的三要素.用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來(lái)的方法,叫力的圖示法.線段的長(zhǎng)度表示力的大。患^表示力的方向;線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);平衡:物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),叫做平衡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是

A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,目的是 , 記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越 . 其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?/span>(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知電阻R1>R2 , 把它們接入電壓不變的電源上,以下四種接法中電路中電流最大的是

A. 只把R1接入電路 B. 只把R2接入電路 C. R1R2串聯(lián)接入電路 D. R1R2并聯(lián)接入電路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將從冰柜拿出來(lái)的凍肉,放在磅秤上,過(guò)一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)秤的示數(shù)變大了,試解釋其原因:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】放在地面上的木箱重l00N,當(dāng)用10N的水平力推它時(shí),木箱沒(méi)有動(dòng),地面對(duì)木箱的摩擦力是N,當(dāng)水箱受到20N水平推力時(shí),木箱恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),它受到的摩擦力是N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,化石能源是人類生產(chǎn)、生活中使用的主要能源,隨著全球能源使用量的增長(zhǎng),化石能源等不可再生能源將日趨枯竭,世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)也日益增強(qiáng)(如圖所示是我國(guó)節(jié)能標(biāo)志),科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面進(jìn)行著積極的努力。請(qǐng)回答:

(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有________、____________、________。(請(qǐng)答出三種)

(2)生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)你分別舉一例:

由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能:________________________

由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能:________________________。

(3)氫氣具有熱值高且____________________________________的特點(diǎn),因此被認(rèn)為是最清潔的燃料。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實(shí)驗(yàn)23(67)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度________(有關(guān)無(wú)關(guān)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

(6)小明還想探究滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)小明先在豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力實(shí)際摩擦力(填“>”、“=”或“<”).

正確實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:在相同情況下,滾動(dòng)摩擦(填“大于”“等于”或“小于”)滑動(dòng)摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】音叉發(fā)聲時(shí),用手握住音叉,______停止,發(fā)聲停止。將要上鉤的魚,會(huì)被岸上說(shuō)話的聲音嚇走,說(shuō)明水能________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案