(1)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物,在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置,試畫出這個(gè)力的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出用最小的力提升重物的繞繩方法
(3)請(qǐng)根據(jù)電路圖連接右邊的實(shí)物圖

解:(1)連接OC,過(guò)C點(diǎn)作與OC垂直的力即可,方向斜向上,如圖所示:
(2)要使滑輪組最省力,就要繩子股數(shù)最多,由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,繩子股數(shù)最多是3,因此從動(dòng)滑輪上開始繞,如圖所示:
(3)根據(jù)電流流向法,先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)S、電流表、燈泡L1回到負(fù)極,然后分別燈泡L2和電壓表電流表和燈泡L1并聯(lián),如下圖所示:

分析:(1)根據(jù)杠桿平衡條件,在阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂長(zhǎng)時(shí),動(dòng)力最小;
(2)由題可知,滑輪組的繞法要求最省力,就要求承擔(dān)物體重力繩子股數(shù)要最多,且人在地面向下拉繩子,同時(shí)考慮這兩個(gè)方面畫出滑輪組最省力的繞法.
(3)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí),可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接,先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路,再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可.
點(diǎn)評(píng):(1)當(dāng)杠桿平衡時(shí),要使力最小,力臂要最長(zhǎng),最長(zhǎng)力臂就是支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離;
(2)滑輪組繞線時(shí)要注意結(jié)合最省力且向下拉繩子兩個(gè)方面.
(3)本題考查了根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖以及根據(jù)要求連接實(shí)物圖,實(shí)物連接圖的關(guān)鍵在于看懂電路圖,在連接過(guò)程中,注意各元件的次序,導(dǎo)線不能交叉.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物,在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖1中所示的位置.試畫出這個(gè)力的示意圖和力臂.
(2)家庭電路中短路故障常用校驗(yàn)燈來(lái)查找,其方法是:斷開所有用電器的開關(guān).將一個(gè)普通的白熾燈L與那個(gè)熔斷的熔絲并聯(lián),如圖2所示.閉合總開關(guān),接下來(lái)的操作如下表:
開關(guān) S1 開關(guān) S2 效驗(yàn)燈L
閉合 斷開 暗紅色(發(fā)光不正常)
斷開 閉合 正常發(fā)光
①短路故障發(fā)生在
L2
L2
(選填:“L1”或“L2”)支路上.
②請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出S1閉合、S2斷開時(shí)等效電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物.在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置,試畫出這個(gè)力的示意圖和力臂.
(2)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞繩方法.

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(1)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物,在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置,試畫出這個(gè)力的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出用最小的力提升重物的繞繩方法
(3)請(qǐng)根據(jù)電路圖連接右邊的實(shí)物圖

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(1)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物.在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置,試畫出這個(gè)力的示意圖和力臂.
(2)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞繩方法.

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