13.用如圖所示的滑輪豎直勻速向上提升重為 100 牛的物體A.(不考慮滑輪的重力和繩子與滑輪間的摩擦) 
求:①求拉力F;
②若物體A被提升4米,求拉力F所做的功W.

分析 ①因?yàn)椴豢紤]滑輪的重力和繩子與滑輪間的摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$G;
②由圖知使用的是動(dòng)滑輪,n=2,拉力端移動(dòng)距離s=2h,再利用W=Fs求拉力F所做的功.

解答 解:
①因?yàn)椴豢紤]滑輪的重力和繩子與滑輪間的摩擦,
所以,繩端的拉力:F=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×100N=50N;
②由圖知,n=2,則拉力端移動(dòng)的距離:s=2h=2×4m=8m,
拉力F所做的功:W=Fs=50N×8m=400J.
答:①拉力F是50N;
②若物體A被提升4米,拉力F所做的功為400J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用動(dòng)滑輪拉力的計(jì)算、功的計(jì)算,計(jì)算時(shí)注意條件:不考慮滑輪的重力和繩子與滑輪間的摩擦.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,當(dāng)你手握飲料罐時(shí),手和都在空中靜止,且罐底所在平面是水平的.以下各對(duì)力屬于平衡力的是( 。
A.手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的支持力B.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力
C.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力D.罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示為“無(wú)人機(jī)”(多功能飛行器),它具有4個(gè)旋翼,可通過(guò)無(wú)線電進(jìn)行操控,其在拍攝調(diào)查、無(wú)人配送等方面具有廣闊的前景.
(1)起飛時(shí),增大四個(gè)旋翼的轉(zhuǎn)速,使吹向下方的風(fēng)量增加,無(wú)人機(jī)就會(huì)上升,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />(2)該機(jī)一個(gè)旋翼的電動(dòng)機(jī)額定功率為30瓦,額定電壓為15伏,電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),通過(guò)的電流為多少安?
(3)該機(jī)所需的能量是由一塊輸出電壓為15伏,容量為5000mA•h的電池提供.若電能的80%用于飛行,飛行時(shí)的實(shí)際功率為100瓦,則該機(jī)最多能飛行多少分鐘?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個(gè)相同的燒瓶中(R1<R2),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)要探究通電時(shí)間和通電電流大小相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)選擇裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(選填“甲”或“乙”)

(2)比較相同時(shí)間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(3)小明用氣球替代溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你對(duì)此的評(píng)價(jià)是通過(guò)氣體的熱脹冷縮,氣球能更直觀熱量的多少,但不能測(cè)出準(zhǔn)確的溫度;溫度計(jì)能準(zhǔn)確測(cè)出溫度的變化值,更適用于液體溫度變化的測(cè)量,各有優(yōu)缺點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.一根繩子承受的最大拉力是120牛,每塊磚質(zhì)量是2.5千克,用這根繩子一次最多能吊起4塊磚.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等量鐵砂,然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,其靜止?fàn)顟B(tài)如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.兩個(gè)燒杯底部所受液體壓強(qiáng)相等
C.試管在乙液體中排開(kāi)的液體密度較大
D.兩支試管底部所受液體壓強(qiáng)相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)應(yīng)用一些科學(xué)方法.下列教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①研究光的傳播時(shí),引入光線;②研究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律;③研究決定導(dǎo)體電阻大小的因素;④黃豆和芝麻混合實(shí)驗(yàn);⑤奧斯特實(shí)驗(yàn)⑥研究電流與電壓、電阻的關(guān)系;⑦種子萌發(fā)需要的條件.
這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到最多的科學(xué)研究方法是( 。
A.模型法B.轉(zhuǎn)換法C.實(shí)驗(yàn)推理法D.控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示電源電壓是3V,小燈泡的額定電壓是2.5V.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整,導(dǎo)線不能交叉.
(2)在正確連接好電路后,要先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至B(選填“A”或“B”)端后,開(kāi)關(guān)才能閉合;實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近于3V,原因可能是燈泡斷路.
(3)圖乙是b根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制成的小燈泡的I-U圖象.當(dāng)滑片P在某位置時(shí),電壓表示數(shù)為1V,燈泡比正常發(fā)光時(shí)較暗(選填“較暗”或“較亮”);要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),燈泡的額定功率為0.5W.
(4)圖象b不是一條直線(如圖象a)的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(5)仔細(xì)分析圖象b,可看出實(shí)驗(yàn)的不足之處是:實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該測(cè)量燈泡兩端的電壓大于額定電壓時(shí)燈泡的亮度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列防止發(fā)生事故或處理事故的措施中不正確的是(  )
A.有金屬外殼的家用電器,其外殼一定要接地
B.將氫氧化鈉溶液不慎濺到皮膚上,先用水沖洗,再涂上稀鹽酸
C.汽車超載后,慣性增大,不易停下來(lái),易發(fā)生事故,要嚴(yán)禁超載
D.電器失火時(shí),先切斷電源,再用干粉滅火器滅火

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