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做“伏安法”測定電阻阻值的實驗,

(1) 小明根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路. 同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.

①如果不改接這根導線,對實驗的影響是_________________________________.(具體說明是什么影響)

②請你在圖乙圖上將接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確.

 (2) 小明將電路改接正確后,合上開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如下圖所示,則電壓表的讀數(shù)是         V,電流表的讀數(shù)是         A,被測電阻Rx的阻值是         

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?

①寫出你的建議:________________________________________________;

②你提出這個建議的目的是:______________________________________.

(4)就該同學的電路圖而言,假若電壓表的電阻不是很大,則他測出的待測電阻阻值比真實值___________(選填“偏大”“準確”、“偏小”).

 

【答案】

(1)①電壓表測量的是電源兩端的電壓;

(2)1.8    0.24     7.5

(3)①建議:調節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值;     ②目的:減小實驗誤差;

(4)偏小

【解析】

試題分析:(1)①由圖知,電壓表并聯(lián)在定值電阻和滑動變阻器的兩端中,此時電壓表測量的是定值電阻和滑動變阻器兩端的總電壓,即電源電壓,因此無論怎樣移動滑動變阻器,電壓表的示數(shù)都不變;

②應將電壓表與電阻Rx并聯(lián),如圖所示:

(2)由圖知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V;電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;則

(3)為了減小實驗中的測量誤差,應移動滑動變阻器的滑片,多測幾組數(shù)據(jù)求平均值;

(4)由圖知,電壓表與Rx并聯(lián),所以電流表的示數(shù)等于通過電阻的電流和電壓表的電流之和,所以測量的電流值偏大,則所測電阻值偏。

故答案為:(1)①電壓表測電源電壓;②見上圖;

(2)1.8V;0.24A;7.5Ω;

(3)①建議:調節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值;②目的:減小實驗誤差;

(4)偏小.

考點:伏安法測電阻的探究實驗

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

做“伏安法”測定電阻阻值的實驗,
(1)小明根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2中的實驗器材連接成實驗電路. 同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.
①如果不改接這根導線,對實驗的影響是
電壓表測電源電壓
電壓表測電源電壓
.(具體說明是什么影響)
②請你在圖2圖上將接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確.

(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖3,圖4所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:
調節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值
調節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值
;
②你提出這個建議的目的是:
減小實驗誤差
減小實驗誤差

(4)就該同學的電路圖而言,假若電壓表的電阻不是很大,則他測出的待測電阻阻值比真實值
偏小
偏小
(選填“偏大”“準確”、“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“伏安法測定值電阻的阻值實驗時”,小華同學設計了如圖1所示的電路,請回答下列問題:

(1)該實驗的原理是
R=
U
I
R=
U
I
;
(2)閉合開關實驗前,應將滑片置于最
端;(選填“左”或“右”)
(3)閉合開關,當滑片P處于某一位置時,兩表示數(shù)如圖2所示,則定值電阻的阻為
5
5
Ω.   
(4)滑動變阻器在該實驗中的作用是
保護電路,改變被測電阻兩端的電壓
保護電路,改變被測電阻兩端的電壓

(5)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則該電路的故障原因可能是
電阻被短路
電阻被短路
;
(6)用該電路探究電流跟電阻的關系時,某次實驗R的阻值為5Ω,保持滑片的位置不動,若R換用10Ω的阻值繼續(xù)實驗,下一步的操作是:向
(選填“左”或“右”)調節(jié)滑片,使
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

做“伏安法”測定電阻阻值的實驗,
(1)小明根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2中的實驗器材連接成實驗電路. 同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.
①如果不改接這根導線,對實驗的影響是______.(具體說明是什么影響)
②請你在圖2圖上將接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確.

(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖3,圖4所示,則電壓表的讀數(shù)是______V,電流表的讀數(shù)是______A,被測電阻Rx的阻值是______Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:______;
②你提出這個建議的目的是:______.
(4)就該同學的電路圖而言,假若電壓表的電阻不是很大,則他測出的待測電阻阻值比真實值______(選填“偏大”“準確”、“偏小”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東省汕頭市潮陽實驗學校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在做“伏安法測定值電阻的阻值實驗時”,小華同學設計了如圖1所示的電路,請回答下列問題:

(1)該實驗的原理是______;
(2)閉合開關實驗前,應將滑片置于最______端;(選填“左”或“右”)
(3)閉合開關,當滑片P處于某一位置時,兩表示數(shù)如圖2所示,則定值電阻的阻為______Ω.   
(4)滑動變阻器在該實驗中的作用是______.
(5)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則該電路的故障原因可能是______;
(6)用該電路探究電流跟電阻的關系時,某次實驗R的阻值為5Ω,保持滑片的位置不動,若R換用10Ω的阻值繼續(xù)實驗,下一步的操作是:向______(選填“左”或“右”)調節(jié)滑片,使______保持不變.

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