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午睡期間,校園外的工地上的轟鳴聲,吵得同學們睡不著覺.甲同學起身關上了窗戶;乙同學索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵,他們減弱噪聲采取的途徑分別是:甲在    減弱,乙在    減弱.
【答案】分析:減弱噪聲主要從三種途徑入手,一是在聲源處減弱,二是在傳播過程中減弱,三是在接收處減弱.根據每個同學的實際做法,分別加以分析判斷.
解答:解:甲同學關窗是在傳播過程中減弱噪聲,乙同學堵耳朵是在接收處減弱噪聲.
故答案為:傳播過程中,接收處.
點評:本題考查學生對噪聲防治的具體做法的理解能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?北京一模)午睡期間,校園外的工地上的轟鳴聲,吵得同學們睡不著覺.甲同學起身關上了窗戶;乙同學索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵,他們減弱噪聲采取的途徑分別是:甲在
傳播過程中
傳播過程中
減弱,乙在
接收處
接收處
減弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

午睡期間,校園外的工地上的轟鳴聲,吵得同學們睡不著覺.小明起身關上了窗戶,小亮索性用紙團堵住了耳朵,他們控制噪聲的措施分別屬于
阻斷噪聲的傳播(或在傳播途徑減弱)
阻斷噪聲的傳播(或在傳播途徑減弱)
防止噪聲進入耳朵(或在人耳處減弱)
防止噪聲進入耳朵(或在人耳處減弱)

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科目:初中物理 來源: 題型:

午睡期間,校園外的工地上的轟鳴聲,吵得同學們睡不著覺。小明起身關上了窗戶,小亮索性用紙團堵住了耳朵,他們控制噪聲的措施分別屬于              。

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午睡期間,校園外的工地上的轟鳴聲,吵得同學們睡不著覺。小明起身關上了窗戶,小亮索性用紙團堵住了耳朵,他們控制噪聲的措施分別屬于              

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科目:初中物理 來源:2013屆度河北省張家口第一學期八年級物理試題 題型:填空題

午睡期間,校園外的工地上的轟鳴聲,吵得同學們睡不著覺。小明起身關上了窗戶,小亮索性用紙團堵住了耳朵,他們控制噪聲的措施分別屬于               

 

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