12．如圖所示，物體的長(zhǎng)度為0.0221m．

分析 使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，使有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與2.21cm刻度線對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.21cm=0.0221m．
故答案為：0.0221．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是刻度尺的使用和讀數(shù)，在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來．這是用做功的方式使物體內(nèi)能增加，其能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的壓縮沖程相同．若筒內(nèi)不放棉絮，將活塞迅速向下壓，筒內(nèi)氣體溫度將升高 （選填“升高”/“不變”/“降低”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示為李凱家本月自來水表的示意圖，水表顯示的數(shù)為1584.2m3，合1584.2噸．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法中正確的是（　�。�
A．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，其電阻也為零
B．導(dǎo)體的電阻越大，表明其導(dǎo)電能力越強(qiáng)
C．通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小
D．通過導(dǎo)體中的電流，與其兩端的電壓成正比，與其電阻成反比

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．一輛汽車按照如圖所示的標(biāo)志牌勻速行駛到青島，最少需多長(zhǎng)時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過時(shí)間比較下落至地面的來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的路程來比較下落的快慢．
（2）如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表．
（3）在測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．冬天圍坐在篝火旁感覺暖和，是因?yàn)槟静袢紵懦隽藷崃渴怪車諝獾膬?nèi)能增加，溫度升高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．三個(gè)完全相同的皮球，第一個(gè)靜止在桌面上，第二個(gè)在桌面上滾動(dòng)，第三個(gè)在桌面上方不太高處正在下落，這三個(gè)皮球所受重力大小相同，方向相同（選填“相同”或“不相同”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強(qiáng)雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá)3×104℃．因樹木中含有水分，當(dāng)雷電劈中樹木時(shí)，強(qiáng)電流通過樹身會(huì)產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生汽化（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，這些氣體體積迅速膨脹對(duì)樹木做功，會(huì)將樹木劈開，甚至達(dá)到樹木的燃點(diǎn)使樹木著火．請(qǐng)同學(xué)們雷雨天不要在書樹下避雨．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案