（2013?河口區(qū)模擬）2011年3月11日，日本發(fā)生了里氏9級(jí)強(qiáng)烈地震，引發(fā)海嘯，導(dǎo)致福島核電站受損．核電站是通過(guò)原子核
裂變
裂變
（填“裂變”或“聚變”）獲得巨大能量，從而轉(zhuǎn)化為電能．核能屬于
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
分析：核反應(yīng)分為核裂變和核聚變，現(xiàn)代核電站都是利用核裂變的形式來(lái)進(jìn)行工作的；
像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源．
解答：解：核電站發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來(lái)發(fā)電的．
核能需要用到鈾，像鈾礦這類礦物能源，一旦消耗就很難再生，因此核能是不可再生能源．
故答案為：裂變；不可再生．
點(diǎn)評(píng)：裂變是核電站的基本核反應(yīng)形式，核能屬于不可再生能源，這些都是我們應(yīng)該熟知的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?河口區(qū)模擬）在演奏前，弦樂(lè)隊(duì)演奏員們都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器--擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?河口區(qū)模擬）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的
比熱容大
比熱容大
的特性．若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高50℃時(shí)吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?河口區(qū)模擬）設(shè)計(jì)題：（本題包括2個(gè)小題）
（1）學(xué)習(xí)完浮力后，有的同學(xué)提出，浮力大小除了與排開(kāi)液體的體積和液體的密度有關(guān)外，是否還與物體的形狀有關(guān)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)從提供的器材中選取儀器進(jìn)行探究．請(qǐng)寫出選擇的器材并簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟．
提供選擇的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水．
（2）請(qǐng)根據(jù)下列提供的器材設(shè)計(jì)一個(gè)電路，使直流電動(dòng)機(jī)在人的操作下（運(yùn)用開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合）既能正傳，也能反轉(zhuǎn)，請(qǐng)畫出電路圖． 提供選擇的器材有：電源（1個(gè)）、開(kāi)關(guān)（多個(gè)）或單刀雙置開(kāi)關(guān)（2個(gè)）、直流電動(dòng)機(jī)（1臺(tái)）、導(dǎo)線若干．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?河口區(qū)模擬）在實(shí)現(xiàn)登月“訪吳剛、會(huì)嫦娥”千年夙愿的同時(shí)，科學(xué)工作者一直在追尋著下�！瓣J龍宮、見(jiàn)龍王”的夢(mèng)想．2011年7月，我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào)（如圖所示，其主要技術(shù)參數(shù)如下表），在經(jīng)過(guò)布放、下潛、上浮、回收等一系列操作后，順利完成5000m級(jí)海試任務(wù)．2012年6月3日赴馬里亞納海溝向7000m級(jí)發(fā)起沖擊，“上九天攬?jiān)�、下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實(shí)．試問(wèn)：

（1）運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明，潛水器“下五洋”最大的困難是什么？
（2）根據(jù)表中提供的信息，計(jì)算設(shè)計(jì)制造時(shí)，“蛟龍”號(hào)至少承受的壓強(qiáng)是多大？
（3）粗略計(jì)算“蛟龍”號(hào)處于海水中懸浮狀態(tài)時(shí)，受到浮力的大小？（海水的密度取1.0×103kg/m3，取g為10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案