15．在下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位：小明身高158cm；一輛載滿貨物的卡車勻速行駛的速度為38km/h，教室內(nèi)聲音是20dB．

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，填上符合實際的單位．

解答 解：
成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高比成年人小一些，在158cm左右；
載滿貨物的卡車行駛速度較慢，在38km/h左右；
教室內(nèi)環(huán)境安靜，才能有利于學(xué)習(xí)，聲音在20dB左右．
故答案為：cm；km/h；dB．

點評 一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．浸沒在同一液體里的鐵塊和鋁塊，如果它們的體積相等，則鐵塊受到的浮力等于鋁塊受到的浮力．如果它們的重力相等，則鐵塊受的浮力小于鋁塊受的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”時，需要的測量工具是彈簧測力計和天平．若得到實驗數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析可以得出的結(jié)論是物體的重力與質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
B．對物體做功，物體的內(nèi)能一定增大，溫度一定升高
C．物體的溫度越高，所含的熱量越多
D．晶體在熔化過程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某鋼瓶的氧氣密度為6kg/m3，在一次氣焊中用去了其中的2/3，則瓶內(nèi)剩余氧氣密度（　　）
A．變大B．變小C．不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是（　�。�
A．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力
B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用
C．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力
D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．為了控制和消除大氣污染，很重要的一個方面是要發(fā)展新的理想能源．太陽能做為未來的理想能源，它屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變（填“聚變”或“裂變”），釋放出巨大的核能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一只重2N，底面積為50cm2的平底薄壁容器放在面積為0.8m2的水平桌面中央，容器內(nèi)所盛的水重12N，容器高為15cm，容器中水深為12cm．求：
①容器底受到水的壓力6N；
②桌面受到盛水容器的壓強2800Pa． （g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景．你能得到的結(jié)論速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景．你能得出結(jié)論質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大．
（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表．
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇1、3序號的實驗進(jìn)行比較．
（b）分析表格中1、2序號的實驗對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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同步練習(xí)冊答案