某物理興趣小組的同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系如圖，則當(dāng)物體離凸透鏡的距離為20cm時(shí)所成的像是

A．倒立縮小的實(shí)像 B．倒立放大的實(shí)像

C．倒立等大的實(shí)像 D．正立放大的虛像

B

【解析】試題分析：由圖示分析可知該透鏡的焦距為15cm，所以距離為20cm時(shí)所成的像是倒立放大的實(shí)像

考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省開(kāi)學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” ．

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 （選填“甲”或“乙”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快．這表明：在 和 相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多．

（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 .水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

（4）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是（ ）

A．類(lèi)比法 B．替代法 C．轉(zhuǎn)換法 D．建模法

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州梅嶺中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

常用溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體______的性質(zhì)制成的．溫度計(jì)上的標(biāo)度一般采用攝氏溫標(biāo)，以通常情況下______的溫度為0℃，以標(biāo)準(zhǔn)氣壓下______的溫度為100℃．若將0℃至100℃之間等分為50等份，則每一等份為_(kāi)_____℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

（1）（2分）如圖所示，為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與 的距離（選填“光源”或“光屏”），直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距為 cm．

（2）（4分）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如右圖所示，要看到如圖A的情形，物距應(yīng)該滿(mǎn)足的條件是 ，要看到如圖B的情形，物距應(yīng)該滿(mǎn)足的條件是 ．

A．小于10cm B．大于10cm且小于20cm

C．等于20cm D．大于20cm

（3）（1分）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)整．

（4）（1分）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像 (選填“向上”、“向下”或“不”)移動(dòng)．

（5）（2分）小華用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．同學(xué)們對(duì)小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是 ．

A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線(xiàn)刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

一群風(fēng)華少女2005年春節(jié)晚會(huì)上，用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的"千手觀音"演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．

（1）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾? 的緣故．

（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其 是不同的．（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

（3）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷 而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化）

（4）聾啞少女聽(tīng)不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生 ，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

在沒(méi)有其它光照情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的藍(lán)光照在穿白色上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她是

A．全身呈藍(lán)色

B.上衣呈藍(lán)色，裙子呈黑色

C．上衣呈藍(lán)色，裙子呈紫色

D.上衣呈藍(lán)色，裙子不變色

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱四十七中學(xué)初三11月測(cè)試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）現(xiàn)在人們居家生活利用的能源主要是電能和液化石油氣。小明同學(xué)比較兩種能量轉(zhuǎn)化效率，分別用電磁爐和液化氣爐做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并查找了相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格

電磁爐

U額=220V P額=2kW

價(jià)格

電能：0.5元/kWh

液化氣爐

q=4.4×107J/m3

價(jià)格

液化氣：2.8元/m3

（1）用電磁爐或液化氣爐將1.5kg的水從25℃加熱到90℃，水吸收的熱量是多少焦耳？

（c水=4.2×103J/kg℃）

（2）如果分別用電磁爐和液化氣爐將1.5kg的水從25℃加熱到90℃，電磁爐正常工作用時(shí)220s，液化氣爐消耗液化氣15L（1L=10-3m3）。各需要花多少錢(qián)？

（3）在這個(gè)過(guò)程中，兩個(gè)爐具能量轉(zhuǎn)化效率之比是多少？

（4）對(duì)兩個(gè)爐具使用，請(qǐng)你從不同角度進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱四十七中學(xué)初三11月測(cè)試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)電路中，電源電壓未知且不變，R0為已知阻值的定值電阻，其中不能測(cè)出未知電阻Rx阻值的電路是（ ）

A B C D

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇常州實(shí)驗(yàn)初中初二上期期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

完成下面作圖：

(1)如圖甲，路燈下站著小趙，小芳，小剛?cè)�，�?qǐng)根據(jù)小芳和小剛的影長(zhǎng)，標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置

(2)現(xiàn)在時(shí)刻是下午的2點(diǎn)40分，請(qǐng)?jiān)趫D乙畫(huà)出此刻從時(shí)鐘正對(duì)面的鏡子里看見(jiàn)的時(shí)針和分針的位置．(說(shuō)明：①注意分針要比時(shí)針長(zhǎng)；②時(shí)針只要畫(huà)在對(duì)應(yīng)的區(qū)間范圍內(nèi)即可．)

(3)一條光線(xiàn)照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線(xiàn)經(jīng)水面折射后的光線(xiàn)如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出它的入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的大致方向．

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