10．對(duì)以下各圖解釋正確的是（　　）
A．寒暑表測(cè)得某地的氣溫是11℃
B．海波凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化情況
C．剛剝開包裝紙的雪蓋會(huì)冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象
D．游泳后從水里出來感覺冷，因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)吸熱

分析 （1）寒暑表的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，且分度值為1℃，可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù)；
（2）晶體熔化時(shí)溫度不變，體現(xiàn)在熔化圖象中就是有個(gè)溫度不變的過程；非晶體熔化時(shí)溫度也在不斷上升，體現(xiàn)在熔化圖象中就是溫度沒有一個(gè)不變的過程，一直都是在上升；
（3）物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華．
（4）熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱形成．

解答 解：A、由圖知：寒暑表的最小刻度值是1℃，液面在零刻度以下，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是-9℃；故．A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)圖象可知，物體的溫度是上升的，并且有一段時(shí)間此物質(zhì)溫度是不變的，故此物質(zhì)是晶體，這段溫度不變的過程就是晶體在熔化，此圖象是海波的熔化圖象，故B錯(cuò)誤；
C、冰棒周圍的“白氣”是由其周圍的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故C錯(cuò)誤；
D、從游泳池中出來的人感覺更冷是因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)，而蒸發(fā)的過程需要吸收熱量，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了溫度計(jì)的讀數(shù)、物態(tài)變化、晶體和非晶體的區(qū)別等知識(shí)，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“用天平和量筒測(cè)量某液體密度”實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）調(diào)好天平，測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1=22.2g；
（2）在量筒中倒入適量液體如圖甲，液體的體積V1=42cm3；
（3）將量筒中液體全部倒入燒杯中，用天平測(cè)出液體和燒杯總質(zhì)量m2，稱量的結(jié)果如圖乙所示，則m2=68.4g；液體密度ρ=1.1g/cm3；此測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．根據(jù)題中所給出的滑輪，請(qǐng)?jiān)趫D中用劃線方法畫出繞法．（要求所給的滑輪都利用）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱，每隔1min記錄一次水的溫度．小紅同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表．
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496989999999999
（1）根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在圖中畫出水沸騰的圖象；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所記錄的數(shù)據(jù)，可知：此實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度是99℃；
歸納總結(jié)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，有：沸騰時(shí)水吸收熱量，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小林進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度 的關(guān)系．
（2）小林要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙 和丁 兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)與盛液體的容器無關(guān) （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）小林選用乙丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比，這是要探究液體壓強(qiáng)與液體密度 的關(guān)系．
（4）小林發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，甲、乙兩個(gè)小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)容器中的液體深度不同，但液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同，下列說法正確的是（　�。�
A．甲球的密度大于乙球的密度B．甲球的密度等于乙球的密度
C．甲球的密度小于乙球的密度D．甲球、乙球的密度關(guān)系無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列敘述中能說明溫度越高分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈的是（　�。�
A．腌咸蛋時(shí)，放鹽后要過較長(zhǎng)時(shí)間才變咸；炒菜時(shí)，放鹽后一會(huì)兒就有了咸味
B．氣溫高時(shí)，植物生長(zhǎng)快些
C．洗過的衣服在夏天比冬天干得快
D．固體的體積隨溫度降低而縮小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的（　　）
A．
       書包背帶做得較寬		B．
         切蘋果器的刀片做得較薄
C．
         鐵軌鋪在枕木上		D．
“好奇”號(hào)火星車模型輪子大而寬

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們?nèi)×诉m量的菜油，帶入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行測(cè)量．
（1）將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥至標(biāo)尺零刻線處，并調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤上稱量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質(zhì)量為62g；
（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，菜油的體積為28mL；
（4）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)菜油的密度為1.09g/cm3；
（5）有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí)，菜油漂浮在水面上情景，同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后，認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大，只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是先測(cè)量燒杯和菜油的總質(zhì)量，再將菜油全部倒入量筒中，最后測(cè)量燒杯的質(zhì)量．

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