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2．近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便．如圖所示，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果．（均選填“增大”或“減小”）

分析 “自拍神器”是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像工作的，凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小，像越�。�

解答 解：根據(jù)凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小，像越小，可知“自拍神器”與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果．
故答案為：增大；增大．

點評 此題主要考查了有關凸透鏡成像的規(guī)律及應用．一定要熟練掌握規(guī)律的內容，特別是成像特點與物距之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的左側，折射角的大小是35°，此過程中還有部分發(fā)生了反射，反射角的大小是60°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．日光燈管用久了兩端會發(fā)黑，是因為管內鎢絲中的鎢先升華、后凝華（選填“升華”、“凝華”、“汽化”或“液化”）而形成的．鎢是晶體，它的熔點為3410℃，則它的凝固點為3410℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．影響水蒸發(fā)快慢的因素有水的溫度、水的表面積和水表面上方空氣的流動速度．請你利用生活中的物品設計一個實驗，對影響水蒸發(fā)快慢的其中一個因素進行探究，并完成下列自主學習活動報告，在小組內進行展示交流．
（1）寫出你選用的物品：兩個相同的碗、保鮮膜、水、勺子．
（2）簡述實驗過程及現(xiàn)象：在兩個相同的碗中用勺子加入等質量的水，把其中一個碗用保鮮膜封住口，并將兩個碗放在通風的過道里，過一段時間后，比較兩個碗中水量的變化．
現(xiàn)象：觀察到沒有封口的碗里水變干，而封口的碗里仍有水．
（3）得到的結論：在水的溫度和表面積相同時，水面上方空氣流動速度越快，水蒸發(fā)越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，廈門公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行．關于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是（　�。�
A．路面受到人的壓力B．人受到路面的支持力
C．自行車受到路面的支持力D．人和自行車都受到路面的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小鷺做“驗證阿基米德原理”實驗的步驟如圖所示．
（1）小鷺處理數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)實驗步驟有所遺漏．遺漏額步驟為測量空桶的重力．若將遺漏的步驟標注為d，則最合理的實驗步驟依次為d、a、b、c（用實驗步驟對應的字母表示）．
（2）實驗步驟a、b、c、d中，彈簧測力計的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd．若這些示數(shù)之間的關系滿足（用式子表示）Fa-Fb=Fc-Fd，則可證明，浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一個做變速運動的物體在前一半路程中的平均速度是2m/s，在后半段路程中的平均速度是6m/s，則它全程的平均速度是3m/s；若該物體在前一半時間內的平均速度是2m/s，后一半時間內的平均速度是6m/s，則該物體在整段時間內的平均速度4m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．體積為120cm3的一塊固體，重為1.8N，放在密度為1.1×103kg/m3的鹽水中為什么會下沉？當固體浸沒在鹽水中靜止時，容器底部對它的支持力有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某物理興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置來探究物理的動能跟哪些因素有關．讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動距離S的長短，是為了判斷鋼球動能的大小； 實驗中他控制了鋼球的質量不變來研究動能 大小跟速度的關系．鋼球沿斜面滾下 過程中，重力勢能減小，動能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）；若水平面絕對光滑，木塊B被撞擊后將以恒定的速度永遠運動下去．

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