【題目】小汽車已進(jìn)入百姓家庭。如圖所示，它應(yīng)用了很多方面的物理知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答：小汽車用水作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻劑，是利用 的緣故 ；為減少交通事故，公路上都設(shè)有限速標(biāo)志，這是因?yàn)槠嚨乃俣仍酱螅?/span> 越大，剎車后前進(jìn)的路程越長；根據(jù)小汽車的外型判斷，小汽車在高速公路上行駛時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng) 靜止時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

【答案】水的比熱容大 動(dòng)能 小于

【解析】

試題分析：因?yàn)樗谋葻崛荽�，同質(zhì)量的不同物體升高相同的溫度，水吸收更多的熱量，所以用水做發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑。質(zhì)量一定的汽車，速度越大，動(dòng)能越大，越不容易剎車，所以為減少交通事故，公路上都設(shè)有限速標(biāo)志。由于小汽車流線型外形，小汽車在高速公路上行駛時(shí)汽車上方空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小，汽車受向上的壓力，故汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)減小，汽車在高速公路上行駛時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)小于靜止時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】人發(fā)生觸電事故的原因是

A．人體能導(dǎo)電 B．人體帶電太多了

C．通過人體的電流超過了這定限度 D．人體接觸了用電器

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【題目】【2016·綏化卷】學(xué)校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加拔河比賽的同學(xué)雙手發(fā)熱，這說明 可以改變手的內(nèi)能，某同學(xué)用手握住棒棒冰給手降溫，這是利用 的方法改變內(nèi)能。（選填“做功”、“熱傳遞”）

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【題目】小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示。

（1）在圖1所示的實(shí)物電路中， 連接有錯(cuò)誤。

（2）小亮將電路連接的錯(cuò)誤改正后開始實(shí)驗(yàn)，在閉合開關(guān)S前，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑

片P置于 端。（選填“A”或“B”）

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模看螒?yīng)更換 ，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使 表的示數(shù)保持不變。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則此時(shí)小亮所使用的電阻為 Ω。

（5）小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值，又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖3所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時(shí)，通過該導(dǎo)體的電流為 A。

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【題目】滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在需要改變力的方向時(shí)，要使用_______；在需要省力時(shí)，要使用_______．（定滑輪／動(dòng)滑輪）

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【題目】100 g熱水和50 g冷水混合后（不考慮熱量損失），則熱水降低的溫度________冷水升高的溫度，熱水放出的熱量________冷水吸收的熱量．（大于／等于／小于）

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【題目】【2016·江西卷】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學(xué)中的兩種基本電路。通過你的觀察，學(xué)校里的路燈是______聯(lián)的，教室里的吊扇調(diào)速器與吊扇之間的是_____聯(lián)的。

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B．家庭電路中，開關(guān)可以接在零線和用電器之間

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