(1)太陽(yáng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源.電磁波的頻率越大,則它的波長(zhǎng)________(選填“越大”、“越小”或“不變”).
(2)冬天手冷時(shí),我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和,這是利用________的方式使手的內(nèi)能增加;也可以用“暖手寶”焐手,這是利用________的方式增加手的內(nèi)能.

可再生    越小    做功    熱傳遞
(1)太陽(yáng)能屬于可再生能源.電磁波的頻率越大,則它的波長(zhǎng)越。
(2)冬天手冷時(shí),我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和,這是利用做功的方式使手的內(nèi)能增加;也可以用“暖手寶”焐手,這是利用熱傳遞的方式增加手的內(nèi)能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

20、低碳排放,保護(hù)地球,是當(dāng)今世界的主題,2010年上海世博會(huì)企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿目,太陽(yáng)電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻?yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能,從而實(shí)現(xiàn)碳零排放.
(1)太陽(yáng)能屬于
可再生能源
(選填“可再生”或“不可再生”)、
(2)有心的小強(qiáng)猜想太陽(yáng)電池發(fā)電量可能與太陽(yáng)光照強(qiáng)度、接收太陽(yáng)光照的面積及接收太陽(yáng)光照的時(shí)間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進(jìn)行了如下探究:
探究設(shè)計(jì):用太陽(yáng)電池給手機(jī)電池充電
所需器材:相同型號(hào)的太陽(yáng)電池4個(gè),相同型號(hào)的手機(jī)電池4塊(電池電量已耗完),硬紙板l張,手表1塊
實(shí)驗(yàn)步驟:
a、用太陽(yáng)電池在陽(yáng)光充足光照強(qiáng)的地方給手機(jī)電池充電至滿,用時(shí)5h;
b、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用另一個(gè)太陽(yáng)電池給另一塊手機(jī)電池充電3h,未能充滿;
c、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用硬紙板蓋住第三個(gè)太陽(yáng)電池接收面的一半,再給第三塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿;
d、用第四個(gè)太陽(yáng)電池在背陰處給第四塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿.
根據(jù)小強(qiáng)的探究,請(qǐng)回答:
①比較步驟
a、c
 可以得出:光照強(qiáng)度及接收光照時(shí)問相同時(shí),太陽(yáng)電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大.
②比較步驟a和d,可以得出:
在接收太陽(yáng)光照的面積及接收太陽(yáng)光照的時(shí)間相同時(shí),太陽(yáng)電池發(fā)電量隨光照強(qiáng)度增大而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?烏魯木齊)小明學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后,用舊鐵桶制做了一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器.
(1)太陽(yáng)能屬于
一次
一次
 (填“一次”或“二次”)能源,它是太陽(yáng)內(nèi)部的氫原子核發(fā)生
聚變
聚變
 (填“裂變”或“聚變”)產(chǎn)生的.
(2)為了吸收更多的太陽(yáng)能,鐵桶應(yīng)刷成
 顏色.使用過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)鐵桶升溫比水快,這是因?yàn)殍F的比熱容比水的比熱容
.若鐵桶中水的質(zhì)量是100kg,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間水溫升高了40℃,水吸收的熱量是
1.68×107
1.68×107
 J.冬天,要把鐵桶中的水放掉,是因?yàn)樗Y(jié)冰體積會(huì)
變大
變大
,易損壞鐵桶.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?響水縣三模)(1)太陽(yáng)能屬于
可再生
可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.電磁波的頻率越大,則它的波長(zhǎng)
越小
越小
(選填“越大”、“越小”或“不變”).
(2)冬天手冷時(shí),我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和,這是利用
做功
做功
的方式使手的內(nèi)能增加;也可以用“暖手寶”焐手,這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加手的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,回答問題.
太陽(yáng)能熱水器
太陽(yáng)能熱水器能利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫,以滿足人們?nèi)粘I畹男枰哂邪踩、?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).
如圖甲所示,太陽(yáng)能熱水器主要由兩部分構(gòu)成:一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器,每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成,雙層玻璃管之間是真空.如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖,它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似,只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料;另一部分是保溫儲(chǔ)水箱,保溫儲(chǔ)水箱下部與玻璃吸熱管相通.
玻璃吸熱管工作原理如圖乙所示:當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,將管內(nèi)的水加熱.向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運(yùn)動(dòng);背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下運(yùn)動(dòng),形成冷熱水循環(huán),最終整箱水都升高至一定的溫度.玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用.

請(qǐng)回答以下問題:
(1)太陽(yáng)能屬于
一次能源
一次能源
(選擇“一次能源”或“二次能源”).玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度變小,所受到的浮力
大于
大于
重力.
(2)能否將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上?簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
不能.因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水
不能.因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中又有真空層,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水

(3)將質(zhì)量為100kg的初溫為20℃的水升高50℃,求這些水需要吸收多少熱量?[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)]
(4)某品牌太陽(yáng)能熱水器集熱器面積為S=2m2,熱效率為η=40%(即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽(yáng)能的40%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能),該地點(diǎn)太陽(yáng)能輻射到地面的平均功率為P=1.4×103W/m2(即平均每平方米每秒鐘太陽(yáng)輻射能為1.4×103J).在第(3)小題中水吸收的熱量由該熱水器提供,求需要加熱多少時(shí)間?

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閱讀以下短文,回答問題
【太陽(yáng)能熱水器】
太陽(yáng)能熱水器能利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫,以滿足人們?nèi)粘I畹男枰哂邪踩、?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).如圖甲所示,太陽(yáng)能熱水器主要由兩部分構(gòu)成:一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器,每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成,雙層玻璃管之間是真空.如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖,它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似,只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料;另一部分是保溫儲(chǔ)水箱,保溫儲(chǔ)水箱下部與玻璃吸熱管相通.玻璃吸熱管工作原理如圖乙所示:當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,將管內(nèi)的水加熱.向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運(yùn)動(dòng);背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下運(yùn)動(dòng),形成冷熱水循環(huán),最終整箱水都升高至一定的溫度.玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用.請(qǐng)回答以下問題:

(1)太陽(yáng)能屬于
一次能源
一次能源
 (選擇“一次能源”或“二次能源”).玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度
變小
變小
(選填“變大”“不變”“變小”).
(2)玻璃吸熱管內(nèi)表面為何涂成黑色,請(qǐng)說(shuō)明理由
黑色吸熱能力強(qiáng)
黑色吸熱能力強(qiáng)

(3)將質(zhì)量為100kg的水溫度升高了50℃,求這些水需要吸收多少熱量?[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)]
(4)某品牌太陽(yáng)能熱水器集熱器面積為S=2m2,熱效率為η=40%(即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽(yáng)能的40%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能),該地點(diǎn)太陽(yáng)能輻射到地面的平均功率為P=1.4×103W/m2(即平均每平方米每秒鐘太陽(yáng)輻射能為1.4×103J).在第(3)小題中水吸收的熱量由該熱水器提供,求需要加熱多少時(shí)間?

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