【題目】為驗(yàn)證阿基米德原理，小明將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，然后將溢水杯放到電子秤上，按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水，再用細(xì)線系住鋁塊并將其緩慢浸入溢水杯的水中，如圖所示，鋁塊始終不與溢水杯接觸．則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）
A.鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，水對(duì)溢水杯底的壓力變小
B.鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)變大
C.鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，繩對(duì)鋁塊的拉力等于鋁塊排開(kāi)水的重力
D.鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，若電子秤示數(shù)不變，則驗(yàn)證了阿基米德原理

【答案】D
【解析】解：A、鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，溢水杯中水的深度不變，根據(jù)公式p=ρgh可知，水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)不變，根據(jù)公式F=pS可知，水對(duì)溢水杯底的壓力不變，故A錯(cuò)誤； B、鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，溢水杯中水的深度不變，根據(jù)公式p=ρgh可知，水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)不變，故B錯(cuò)誤；
C、鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，繩對(duì)鋁塊的拉力等于鋁塊的重力和浮力之差，故C錯(cuò)誤；
D、鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，若電子秤示數(shù)不變，則說(shuō)明鋁塊受到的浮力等于排開(kāi)的水重，則驗(yàn)證了阿基米德原理，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了壓強(qiáng)大小比較和阿基米德原理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)；阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力．這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái)，然后給導(dǎo)線通電，請(qǐng)你想一想會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A.通電螺線管仍保持靜止不動(dòng)
B.通電螺線管能在任意位置靜止
C.通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直到A端指向南，B端指向北
D.通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至B端指向南，A端指向北

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的“坐位體前屈測(cè)試儀”可對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試．測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊，滑塊被推動(dòng)的距離越大，儀器的示數(shù)就越大．小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)增大的電路是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（1）實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的多少來(lái)表示
（2）比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：；
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，的吸熱能力比較強(qiáng)，物理學(xué)中用來(lái)表示物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代居家生活中，水族箱已成為室內(nèi)裝飾的一個(gè)亮點(diǎn)，某品牌水族箱（如圖）的玻璃容器內(nèi)裝有50L水，內(nèi)置一根“220V 100W”的自動(dòng)溫控棒，冬天養(yǎng)熱帶魚(yú)時(shí)，水族箱內(nèi)水的溫度要求控制在36℃～28℃之間（溫度棒的水溫低于26℃時(shí)開(kāi)始工作，水溫達(dá)到28℃時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)）
（1）求水族箱中水的質(zhì)量；
（2）在某次溫控中，溫控棒正常工作了87.5min，求該次溫控棒的溫控效率【水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）】
（3）若用電高峰時(shí)，家庭電路的實(shí)際電壓僅為217.8V，求此時(shí)溫控棒的工作電流（溫控棒阻值不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中（水未溢出），如圖甲所示．將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且五分之二的體積露出水面，如圖乙所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2
B.甲、乙兩圖中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比是1：1
C.甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2：5
D.甲、乙兩圖中，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比是5：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是℃，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是 ． 在第6min該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一冰塊放入燒杯中，對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)一部分冰熔化成水時(shí)，冰塊對(duì)杯底仍有壓力，此時(shí)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p2；冰塊繼續(xù)熔化，當(dāng)冰塊漂浮在水面上時(shí)，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p3 ． 則p1 p3 ， p2 p3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖．

（1）為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù)，若電流
表示數(shù)較大，表明接入a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻較（填“大”或“小”）．老師指出該方案存在不足，你認(rèn)為不足之處是： ．
（2）老師指出不足后，小明立即將圖中的電流表改成了一個(gè)小燈泡，想通過(guò)觀察小燈泡亮度的變化，判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小．老師指出此方案仍存在不足，你認(rèn)為不足之處是： ．
（3）小明認(rèn)真思考了一會(huì)，對(duì)原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖重新作了改進(jìn)，他改進(jìn)后的電路得到了老師的肯定．他是如何改進(jìn)電路的？答： ．
（4）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的鎳鎘合金絲，他利用后來(lái)改進(jìn)的電路只可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的和有關(guān)．

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