某校物理興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度,測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示。
(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用如圖乙所示的方法測(cè)量體積。
(3)該物質(zhì)的密度是 kg/m3。
(4)在C步操作中,若搖動(dòng)不夠充分,鐵砂未充滿顆粒的空隙,則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度偏
(選填“大”或“小”)
(5)在C步操作中,若因鐵砂較少,全部倒進(jìn)并反復(fù)搖動(dòng)后,沒(méi)有完全覆蓋顆粒, 則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度偏 (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)“五校”聯(lián)考模擬一物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校物理興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度,測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示。
(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用如圖乙所示的方法測(cè)量體積。
(3)該物質(zhì)的密度是 kg/m3。
(4)在C步操作中,若搖動(dòng)不夠充分,鐵砂未充滿顆粒的空隙,則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度偏
(選填“大”或“小”)
(5)在C步操作中,若因鐵砂較少,全部倒進(jìn)并反復(fù)搖動(dòng)后,沒(méi)有完全覆蓋顆粒, 則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度偏 (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某校物理興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度,測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示。
(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用如圖乙所示的方法測(cè)量體積。
(3)該物質(zhì)的密度是 kg/m3。
(4)在C步操作中,若搖動(dòng)不夠充分,鐵砂未充滿顆粒的空隙,則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度偏
(選填“大”或“小”)
(5)在C步操作中,若因鐵砂較少,全部倒進(jìn)并反復(fù)搖動(dòng)后,沒(méi)有完全覆蓋顆粒, 則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度偏 (選填“大”或“小”)。
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