14.某同學(xué)在測量正方體金屬塊密度時:
(1)先將天平放在水平工作臺上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻度處.
若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測金屬塊的質(zhì)量為62.4g.
(2)用刻度尺測量金屬塊邊長情況如圖丙所示,則金屬塊的密度為7.8×103kg/m3

分析 (1)天平的調(diào)節(jié)原則是:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對應(yīng)的刻度值的和.
(2)在讀數(shù)前,首先要確定刻度尺的零刻度和分度值,然后再讀出金屬塊的長度;物質(zhì)密度的測量原理是ρ=$\frac{m}{V}$,用天平測出物質(zhì)的質(zhì)量,簡單的幾何知識求出物質(zhì)的體積,代入前面的計算公式就可算出物質(zhì)的密度.

解答 解:
(1)根據(jù)天平的調(diào)節(jié)原則:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;如圖所示,指針左偏,所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
根據(jù)天平的讀數(shù)方法,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度,而要準(zhǔn)確讀出游碼所對刻度,必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準(zhǔn).如圖本標(biāo)尺的分度值是0.2g,金屬塊的質(zhì)量=50g+10g+2.4g=62.4g;
(2)由圖知:該刻度尺的分度值為1mm,金屬塊的起始刻度是2.00cm,終了刻度是4.00cm,所以金屬塊的邊長是=4.00cm-2.00cm=2.00cm;
金屬塊的體積=2cm×2cm×2cm=8cm3
金屬塊的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{62.4g}{8c{m}^{3}}$=7.8g/cm3=7.8×103kg/m3
故答案為:(1)右;62.4;(2)7.8×103

點評 此題考查天平的使用和固體密度的測量,屬于中檔題.解決此類問題應(yīng)避免:
(1)天平的兩次平衡調(diào)節(jié)方法相混.
(2)讀取物體的質(zhì)量時把游碼示值忽略或處理不當(dāng).
(3)密度兩單位間的換算關(guān)系及進位制掌握不牢.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是一種充電鞋的結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)人走動時,會驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),使線圈中產(chǎn)生電流,產(chǎn)生的電流進入鞋面上鋰聚合物電池.這種充電鞋的工作原理是( 。
A.磁極間的相互作用B.通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
C.電磁感應(yīng)現(xiàn)象D.電流的磁效應(yīng)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( 。
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“測量動滑輪機械效率”的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下.
實驗
序號
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/cm
拉力
F/N
繩端移動的
距離s/cm
1.010.00.720.0
2.015.01.230.0
3.020.01.7
(1)實驗時,用手豎直勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實驗測得動滑輪的機械效率為71.4%.
(3)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.5m/s,則拉力的功率為1.7W,表格①處,應(yīng)該填寫40.0.
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,小明用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計繩重和摩擦,則該滑輪組的機械效率為80%,動滑輪重為150N,該滑輪組提升物體的越重,機械效率越高(填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.力的國際單位是牛頓,實驗室常用的測量力的工具是:彈簧測力計.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅圖的說法正確的是( 。
A.
如圖能夠探究發(fā)電機的工作原理
B.
如圖中壓縮空氣做功可以將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.
如圖中通電螺旋管的左端為S級,右端為N級
D.
如圖中小磁針被鐵棒吸引,說明鐵棒本身具有磁性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小捷在海邊撿到一個精美的小石塊,他想測量該石塊的密度,于是利用家里的長刻度尺、兩個輕質(zhì)小桶(質(zhì)量不計)、細線、水杯、水,設(shè)計并進行了如下實驗:
(1)用細線將刻度尺懸掛在晾衣架上,調(diào)整懸掛點的位置,當(dāng)刻度尺在水平位置平衡時,記下懸掛點在刻度尺上的位置為O.向水杯內(nèi)倒入適量的水,在水面處做一個標(biāo)記,如圖甲所示.
(2)將石塊浸沒在該水杯內(nèi)的水中,不取出石塊,將杯中的水緩慢倒入一個小桶中,至杯內(nèi)水面下降到標(biāo)記處(石塊未露出水面),此時小桶中水的體積等于石塊的體積.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)將石塊從水杯內(nèi)取出,放入另一個小桶中,將裝有石塊和水的兩個小桶分別掛在長刻度尺的左右兩端,移動小桶在長刻度尺上懸掛點的位置,直到刻度尺恢復(fù)平衡,如圖乙所示,記下這兩個懸掛點到O點的距離分別為l1和l2.則測得石塊的密度為ρ=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•ρ.(用l1、l2和ρ表示)
(4)實驗結(jié)束后,小捷反思自己的測量過程,由于從水杯內(nèi)取出的石塊沾有水,導(dǎo)致最后的測量結(jié)果會偏大.(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.物體的溫度越高,放出的熱量越多
B.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
C.物體的內(nèi)能增加,一定是外界對物體做了功
D.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高

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