7．下圖所示的實例中，屬于連通器應(yīng)用的是（　�。�
A．
青花瓷茶壺		B．
皮劃艇		C．
微小壓強計		D．
洗手池的回水管

分析 根據(jù)連通器的定義進行判斷．上端開口，底部相互連通的容器是連通器．

解答 解：
AD、茶壺的壺嘴與壺身之間，洗手池的回水管兩側(cè)都形成了上端開口，底部相互連通的容器，屬于連通器，故AD符合題意；
BC、皮劃艇、微小壓強計都不是上端開口，底部相互連通的容器，不符合連通器的特點，故BC不合題意．
故選AD．

點評 本題抓住連通器的定義是關(guān)鍵，連通器是上端都要開口，下端都要連通的容器．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．根據(jù)所給出的滑輪，請在圖中用畫線方法畫出最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．請在圖中畫出站在地面上用滑輪組提升水桶的繞繩方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學用天平測量物體的質(zhì)量，天平的指針位置如圖所示，他忘記調(diào)節(jié)天平的平衡，直接用這樣的天平測量出的物體質(zhì)量與物體的真實質(zhì)量相比（　�。�
A．偏大B．偏小C．相等D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．（1）如圖甲所示，小球沿固定斜面自由滾下．畫出斜面所受壓力的示意圖．
（2）物體漂浮在水面上，如圖乙所示請作出物體所受重力G和浮力F的示意圖．
（3）如圖丙中傳送帶水平向右勻速運動，現(xiàn)將一個物體M放在傳送帶上，請在圖中畫出物體M剛放上傳送帶的瞬間所受力的示意圖（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)力的說法中，正確的是（　�。�
A．手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力
B．力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系
C．彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力
D．重力的方向總是垂直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在今年的區(qū)初中畢業(yè)生實驗操作考査中，張平和小敏兩位同學抽考到的題目都是利用天平和量筒來測定小石塊的密度，張平按要求進行了如下的實驗．

（1）把托盤天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移到零刻線處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）由圖1甲可知，小石塊的體積是20cm3；由圖1乙可知，小石塊的質(zhì)量是52g；小石塊的密度ρ=2.6×103kg/m3．
（3）小敏同學分到的石塊體積較大，放不進量筒，他利用燒杯和天平按圖2所示方法也測出了石塊的體積．操作如下：A、往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記：B、取出石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到水面與標記相平，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為179g．D、計算出石塊的體積為57cm3．
（4）圖2步驟中加一個測量可以直接測量出石塊的密度，這個步驟是：測出此時燒杯、石塊和水的總質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省九年級下學期第一次聯(lián)考（3月）物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖所示，株洲許多路段已經(jīng)使用了風能、光能互補路燈。它是由太陽能電池板、小型風力發(fā)電機各自給蓄電池充電，晚上由LED燈（發(fā)光二極管）照明。其中，風力發(fā)電機是利用_____________原理來工作的，在給蓄電池充電的過程中是將電能轉(zhuǎn)化成___________。

（2）如圖所示，A為彈簧測力計，B為磁體，它的下端為N極，C為螺線管。閉合S時，電流表和彈簧測力計都有示數(shù)。再閉合S1時，電流表的示數(shù)將_________，彈簧測力計的示數(shù)將________。(都選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省教育集團樹人學校八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動，甲比乙先運動 2 秒，甲運動 6 秒時通過的路程為 6 米，此時甲、 乙間的距離為 2 米，在如圖所示的 a、b、c 三條圖線中， 乙的 s﹣t 圖

A. 可能是圖線 b

B. 可能是圖線 c

C. 一定是圖線 b

D. 一定是圖線 a

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