20．一架托盤天平在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左端，下列措施中可以使橫梁平衡的是（　　）
A．將左端的平衡螺母向右調(diào)B．將右端的平衡螺母向左調(diào)
C．將左端的平衡螺母向左調(diào)D．以上措施都可以

分析 指針指向標(biāo)尺的左端，說明了橫梁的傾斜方向，根據(jù)橫梁平衡的調(diào)節(jié)辦法，可以解決怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡．

解答 解：橫梁向左傾斜，無論是左端的還是右端的平衡螺母都要向右調(diào)節(jié)．故A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡這一使用步驟中要重點把握：調(diào)什么、怎樣調(diào)，平衡的標(biāo)志是什么這幾個要點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列物體質(zhì)量最接近50g的是（　�。�
A．一個雞蛋B．一本八年級物理教材
C．一張課桌D．一個籃球

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電．
根據(jù)西耳斯資料石棉玻璃云母羊毛貓皮鉛絹紙木棉蠟
根據(jù)蒙科馬利資料羊毛尼龍粘膠絲木棉酸堿鹽丙烯樹脂聚乙烯醇
（1）物理學(xué)中把與毛皮摩擦過的橡膠帶的電荷叫負電荷．
（2）由表中可知玻璃與石棉摩擦后帶負電．
（3）羊毛對電子的束縛能力要比紙弱．（選填“強”或“弱”）
（4）由表中不能判斷貓皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如果聲音傳播的速度比光速還快，下列現(xiàn)象中可能發(fā)生的是（　�。�
A．下雨天，先看到閃電后聽到雷聲
B．百米賽跑時，計時員可以聽聲音計時
C．在大山中喊話，我們會更快的聽到回聲
D．可以利用回聲來探測地球到月球的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．通常說鐵塊比木塊重，確切的說法應(yīng)是（　�。�
A．鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大B．體積相同的鐵塊比木塊重
C．體積相同的鐵塊比木塊密度大D．鐵塊所受的重力比木塊大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列研究方法是控制變量法的是（　�。�
A．研究影響蒸發(fā)快慢的因素B．研究蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別
C．通過圖象研究熔化過程D．研究沸點時類比熔點

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一天，小紅從網(wǎng)上查到了這樣一個信息：“公路上積雪容易發(fā)生交通事故．專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對行車的危害也不一樣．當(dāng)積雪厚度在5cm-15cm，氣溫在0℃左右時，汽車容易發(fā)生事故．因為在這種條件下，路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài)．此時，護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”，即在相同氣溫條件下，熔化了的冰雪不再結(jié)冰，從而減少交通事故的發(fā)生．”看完后小紅想：在相同的氣溫條件下，為什么水不再結(jié)冰了呢？水的凝固點與撒鹽有關(guān)系嗎？好奇的小紅進行了以下探究實驗：
（1）在三個相同的容器中分別加入等量的冷自來水；
（2）容器A中不加鹽；容器B、C中分別加入一勺鹽和兩勺鹽，充分攪拌，配制成不同濃度的鹽水；
（3）把三個容器同時放入冰箱；
（4）每隔一段時間檢查一下容器，測其溫度，并觀察水結(jié)冰情況，得到如下的測量結(jié)果：
容器ABC
加鹽情況不加鹽加一勺鹽加兩勺鹽
凝固點（℃）0-2-3
（1）小紅對實驗結(jié)果進行了分析，得出的結(jié)論是：在相同條件下，撒鹽會提高（填“提高”或”降低”）水的凝固點，撒的鹽越多，水的凝固點越低．（填“高”或“低”）
（2）請你解釋：為什么“護路工人要在路面上撒大量的鹽”？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．應(yīng)用知識解決問題：
如圖，把一個滾擺掛在框架上，用手捻動滾擺使懸線纏在軸上，滾擺升至最高點，放手后，滾擺旋轉(zhuǎn)著下降，且越來越快，在下降過程中，動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，滾擺達到最低點后旋轉(zhuǎn)上升，且越轉(zhuǎn)越慢，在上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明和小強在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地探究．如圖所示是他們的實驗電路圖．

（1）他們的猜想是：干路電流等于各支路電流之和 （只寫一種猜想）
表1
實驗次數(shù)IA/AIB/AIC/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
實驗次數(shù)IA/AIB/AIC/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
40.80.41.2
[進行實驗]
（2）小明按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)．小明在實驗中，是靠只改變第一支路燈泡而得到實驗數(shù)據(jù)的
[分析論證]
（3）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．

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