19、在家庭電路中，因電流過(guò)大導(dǎo)致空氣開關(guān)“跳閘”的原因有：（1）電路中發(fā)生短路故障；（2）電路中用電器的
總功率
過(guò)大，造成干路電流過(guò)大．
分析：家庭電路過(guò)大的原因有兩個(gè)；發(fā)生短路和用電器的總功率過(guò)大．
解答：解：在家庭電路中，因電流過(guò)大導(dǎo)致空氣開關(guān)“跳閘”的原因有：
（1）電路中發(fā)生短路故障；（2）電路中用電器的 總功率過(guò)大，造成干路電流過(guò)大．
故本題答案為：總功率．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了家庭電路中電流過(guò)大的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、人是被電“吸“住了嗎？
常聽人們有這種說(shuō)法：觸電時(shí)人被電吸住了，抽不開．
實(shí)際上這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的．人手觸電時(shí)，由于電流的刺激，手會(huì)由痙攣到麻痹．即使發(fā)出抽回手的指令，無(wú)奈手已無(wú)法執(zhí)行這一指令了．調(diào)查表明，絕大多數(shù)觸電死亡者，都是手的掌心或手指與掌心的同側(cè)部位觸電．剛觸電時(shí)，手因條件反射而彎曲，而彎曲的方向恰使手不自覺(jué)地握住了導(dǎo)線． 這樣，加長(zhǎng)了觸電時(shí)間，手很快地痙攣以致麻痹． 這時(shí)即使想到應(yīng)松開手指、抽回手臂，已不可能，形似被“吸住“了．如若觸電時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)，人的中樞神經(jīng)都已麻痹，此時(shí)更不會(huì)抽手了． 這些過(guò)程都是在較短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的．
如手的背面觸電，對(duì)一般的民用電，則不容易導(dǎo)致死亡，有經(jīng)驗(yàn)的電工為了判斷用電器是否漏電而手邊又無(wú)線電筆，有時(shí)就用食指指甲一面去輕觸用電器外殼． 若漏電，則食指將因條件反向而彎曲，彎曲的方向又恰是脫離用電器的方向． 這樣，觸電時(shí)間很短，不致有危險(xiǎn)．當(dāng)然，電壓很高，這樣作也會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，所以，一定要注意用電安全．
①家庭電路中，輸電線進(jìn)戶后，在接用電器之前，還要經(jīng)過(guò)一些裝置，這些裝置的順序是（
B
）
A．電能表、保險(xiǎn)盒、總開關(guān)            B．電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)盒
C．總開關(guān)、電能表、保險(xiǎn)盒            D．總開關(guān)、保險(xiǎn)盒、電能表
②下列能引起觸電事故的是 （
C
）
A、兩手同時(shí)接觸一節(jié)干電池的兩極
B、人站在干燥的木凳上，一只手單接觸火線
C、人站在地面上，雙手同時(shí)分別接觸家庭電路中的火線和零線
D、人站在地面上，雙手同時(shí)接觸家庭電路中的零線
③關(guān)于安全用電，你能說(shuō)出幾條建議嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后，在生活中更加注意觀察、了解用電情況：
（1）他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭，如圖所示：其銘牌上標(biāo)有“10A 250V”字樣，其中的“10A”表示
允許通過(guò)的最大電流
允許通過(guò)的最大電流

（2）小明同學(xué)又仔細(xì)觀察三只插腳，發(fā)現(xiàn)：標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長(zhǎng)一些．它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些有的好處
它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些，插插頭時(shí)能使家用電器的金屬外殼先接地，拔插頭時(shí)能使金屬外殼后離開地線，即使家用電器因絕緣不好“漏電”，人也不會(huì)觸電．
它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些，插插頭時(shí)能使家用電器的金屬外殼先接地，拔插頭時(shí)能使金屬外殼后離開地線，即使家用電器因絕緣不好“漏電”，人也不會(huì)觸電．

（3）在家庭電路中線路連接處往往比別處更容易發(fā)熱，甚至引起火災(zāi)，原因是
當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，會(huì)使該處的電阻增大，電流經(jīng)過(guò)該處產(chǎn)生熱量增多．同時(shí)，接觸處的電阻又將隨溫度升高而增大．從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi)．
當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，會(huì)使該處的電阻增大，電流經(jīng)過(guò)該處產(chǎn)生熱量增多．同時(shí)，接觸處的電阻又將隨溫度升高而增大．從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi)．

（4）燈泡為什么要用鎢絲作燈絲？
鎢的熔點(diǎn)高，可以耐高溫，不易斷
鎢的熔點(diǎn)高，可以耐高溫，不易斷
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

綜合探究題
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路知識(shí)后，研究了家中的照明燈具．他家中的燈具有兩類，一類是日光燈，另一類是白熾燈．他查閱有關(guān)資料得知：日光燈的玻璃燈管實(shí)際是一種低氣壓放電管，燈管兩端裝有電極（俗稱燈絲），內(nèi)壁涂有鎢酸鎂，硅酸鋅等熒光物質(zhì)．制造時(shí)抽去空氣，充入少量水銀和氬氣．通電后，管內(nèi)因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線，紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)使其發(fā)出可見光，即“光致發(fā)光”．
（1）“光致發(fā)光”中的第一個(gè)“光”指的是
紫外線
紫外線
．
（2）下邊是明亮程度相當(dāng)?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶?duì)照表，請(qǐng)補(bǔ)充完整表格內(nèi)容．
燈名稱 發(fā)光原理 功率/W 工作溫度/℃
白熾燈
電流的熱效應(yīng)
電流的熱效應(yīng)
 120 2400
日光燈 光致發(fā)光 40 50
（3）從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因是什么．
（4）他利用學(xué)到的知識(shí)設(shè)計(jì)了一種可調(diào)節(jié)光亮度的電路，如圖所示，將此電路接入家庭電路中時(shí)，A接
火
火
（填“火”或“零”）線．他所用的電阻R1阻值為200Ω，R2的阻值為284Ω，當(dāng)開關(guān)扳向觸點(diǎn)1時(shí)，燈泡正常發(fā)光，已知燈泡的規(guī)格為“220V  100W”，電源電壓為220V，當(dāng)開關(guān)S分別扳向觸點(diǎn)1、2、3時(shí)燈泡的亮度隨之發(fā)生變化，問(wèn)：當(dāng)開關(guān)S扳向哪個(gè)觸點(diǎn)時(shí)，燈變得最暗，計(jì)算此時(shí)通電1min小燈泡消耗的電能是多少？（設(shè)燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變）
（5）指出該同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光電路還存在什么缺陷，針對(duì)存在的缺陷在下面空白處畫出一種改進(jìn)后的電路圖．
缺陷：
電路圖：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接跟
火
火
線接觸造成的．為了防止因漏電而出現(xiàn)的觸電事故，家用洗衣機(jī)的外殼一定要
接地
接地
．近年來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了供電線路的改造，改造的內(nèi)容之一就是把電線換成更
粗
粗
（粗或細(xì)）的，使它的電阻變小，電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量變
少
少
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
精英家教網(wǎng)
（1）如圖所示是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你給幫他完成電路的連接．
（2）電路連接完整后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)將為2.2V時(shí)，測(cè)得電流表的示數(shù)如圖乙所示．將下列表格填寫完整．
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.16 0.24
功率（W） 0.24 0.60
亮   度 亮 暗 很亮
根據(jù)觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，小明得出的結(jié)論是
 
；
（4）小華想利用伏安法測(cè)“220V40W”的白熾燈的在家用電路中實(shí)際電功率．如果要使實(shí)驗(yàn)可行．請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求．（示例：電壓表的量程至少要220V．）
 
．
（5）如果在家里做測(cè)白熾燈功率的實(shí)驗(yàn)．因家里一般沒(méi)有電壓表和電流表．所以可以利用家庭中都有的
 
和
 
測(cè)量更方便．

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