小紅和小芳在實(shí)驗(yàn)室中做了“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn).
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B的移動(dòng)情況,這就能方便地確定______的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)將白紙放在蠟燭A像的位置上,白紙上沒(méi)有呈現(xiàn)像,這表明:平面鏡成的是______像;小芳同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像重合.可能原因是______.

【答案】分析:(1)平面鏡成像時(shí),物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,物體越亮,物體在平面鏡成像越清晰.
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)實(shí)像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.玻璃板沒(méi)有豎直放置時(shí),像會(huì)偏上或偏下,蠟燭B和蠟燭A的像不能完全重合.
解答:解:(1)平面鏡成像時(shí),環(huán)境越黑暗,物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,物體越亮,物體在平面鏡中成像越清晰.
用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在蠟燭A一側(cè)能看到蠟燭A的像,同時(shí)還能看到蠟燭B,便于確定像的位置.
(2)白紙上不能呈現(xiàn)像,所以平面鏡成虛像.

小芳同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像重合.可能是玻璃板沒(méi)有豎直放置.
故答案為:(1)較黑暗;像;(2)虛;玻璃板沒(méi)有豎直放置.
點(diǎn)評(píng):掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?淮安一模)小紅和小芳在實(shí)驗(yàn)室中做了“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn).
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B的移動(dòng)情況,這就能方便地確定
的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)將白紙放在蠟燭A像的位置上,白紙上沒(méi)有呈現(xiàn)像,這表明:平面鏡成的是
像;小芳同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像重合.可能原因是
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小紅和小芳在實(shí)驗(yàn)室中做了“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn).
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B的移動(dòng)情況,這就能方便地確定______的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)將白紙放在蠟燭A像的位置上,白紙上沒(méi)有呈現(xiàn)像,這表明:平面鏡成的是______像;小芳同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像重合.可能原因是______.

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