隨著時(shí)代的發(fā)展我們現(xiàn)在碰到一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題:各種能源的利用給環(huán)境帶來(lái)了危害,甚至是致命的傷害.結(jié)合你身邊的事例談?wù)勀銓?duì)如何處理能源的利用與環(huán)境保護(hù)兩者關(guān)系的看法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064
取兩張紙,平行著放.對(duì)著中間吹氣,然后看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你結(jié)合我們剛剛學(xué)習(xí)的流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系來(lái)試著分析一下其中的道理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064
草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng):生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)草原犬鼠的洞穴有兩個(gè)洞口,經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)這是一種天然的空調(diào)系統(tǒng)(如圖)。請(qǐng)說(shuō)明這種“空調(diào)系統(tǒng)”的原理,并在圖中標(biāo)明空氣流動(dòng)的方向。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064
如圖12所示,甲杯中是熱水,乙杯中是常溫的涼水,我們會(huì)看到甲杯中的水撁叭繞鴶,而乙杯中的水摬幻叭繞鴶,請(qǐng)你回答撁叭繞鴶是什么物理現(xiàn)象?用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋熱水撁叭繞鴶和涼水摬幻叭繞鴶?shù)脑颉?/P>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064
聲音是以聲波的形式在空氣中傳播的.當(dāng)聲源向左振動(dòng)時(shí)壓縮左側(cè)的空氣,使得這部分空氣變密;當(dāng)聲源向右振動(dòng)時(shí),又會(huì)使左側(cè)的空氣變稀疏.聲源不斷左右振動(dòng),空氣中就形成了疏密相間的波動(dòng),向遠(yuǎn)處傳播.聲波中相鄰疏部和疏部間的距離叫波長(zhǎng),聲音在
1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率.為了探究聲速和頻率、波長(zhǎng)的關(guān)系,有人測(cè)出了溫度為15℃時(shí),聲音振動(dòng)的頻率和聲音的波長(zhǎng)以及聲音在空氣中傳播速度的一組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),如下表.(1)
由上表你能得出哪些結(jié)論:①___________________________________________________________;
②___________________________________________________________;
③___________________________________________________________.
(2)由題中信息你認(rèn)為聲音在空氣中的傳播速度與什么有關(guān)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064
有些密封性很好,但保熱性較差的鋼茶杯倒了熱水之后蓋緊蓋,過(guò)了一段時(shí)間,就很難打開(kāi).由此可以做出設(shè)想:一定質(zhì)量的封閉氣體,體積不變,溫度下降時(shí),壓強(qiáng)怎樣變化呢?設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證你的想法.
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科目:初中物理 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二物理 人教版(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:067
很多場(chǎng)合,人們不用語(yǔ)言交流,而是通過(guò)一些特定的手勢(shì)、約定等,來(lái)交流互相要表達(dá)的意思,你能舉出幾個(gè)例子并說(shuō)明它們要表達(dá)的具體含義嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第26期 總第182期 人教課標(biāo)版 題型:068
如圖所示,一輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).l2是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂l1和力F2的示意圖.
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