在用混合法測(cè)定固體或液體比熱的實(shí)驗(yàn)中,即使操作完全正確,但熱損失仍然存在。考慮到熱量的損失,那么測(cè)出的比熱數(shù)值大小與其真實(shí)值相比較,應(yīng)當(dāng)

(A)一定大于真實(shí)值;                        (B)一定小于真實(shí)值;

(C)只要經(jīng)過多次測(cè)量取平均值,就一定完全等于真實(shí)值;

(D)如果被測(cè)物質(zhì)是放熱物質(zhì),則測(cè)量值一定小于真實(shí)值;若是吸熱物質(zhì),則測(cè)量值一定大于真實(shí)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖所示.在檢查線路時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線,并畫出改接后的導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:


以下關(guān)于電阻的說法中。不正確的是

(A)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用;

(B)電阻的單位是伏/安;

(C)導(dǎo)體的電阻與通過該導(dǎo)體的電流強(qiáng)度成反比;

(D)電阻率只決定于導(dǎo)體的材料性質(zhì)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列所述光學(xué)儀器中所使用的透鏡,不是凸透鏡的是

(A)放大鏡;    (B)照相機(jī)鏡頭;    (C)近視眼鏡;    (D)遠(yuǎn)視眼鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:


凹鏡是球面鏡的一種,如果在球心放一個(gè)點(diǎn)光源,那末光源發(fā)出的光經(jīng)凹鏡反射后將

(A)經(jīng)原路射回;    (B)會(huì)聚在焦點(diǎn);

(C)成平行光線:    (D)成發(fā)散光線。

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科目:初中物理 來源: 題型:


學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為其中不正確的是:(     )

A、能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會(huì)有損耗,但能量的總量保持不變;

B、熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化;

C、各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化;

D、做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化.

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科目:初中物理 來源: 題型:


小麗在上學(xué)的路上多次看到如圖所示的油罐車經(jīng)過,油罐渾身大部分銀白。儲(chǔ)油罐的設(shè)計(jì)中,“渾身呈銀白色”是為了        ;有時(shí)候夏天中午,還看到司機(jī)向儲(chǔ)油罐上噴水,這主要是利用水的       較大的特性,以及水蒸發(fā)時(shí)要      的特性來給儲(chǔ)油罐降溫,以防止油的自燃。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路中,下列說法不正確的是(    )

A.只閉合開關(guān)S1,燈L2發(fā)光

B.只閉合開關(guān)S2,兩個(gè)燈泡串聯(lián)

C.開關(guān)S1、S2、S3可以都閉合

D.閉合開關(guān)S1、S3兩個(gè)燈泡并聯(lián)

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分體式空調(diào)的室外機(jī),一般不直接固定在金屬支架上,而是在四個(gè)固定腳與支架間墊上厚厚的軟橡膠墊再固定。軟橡膠墊的主要作用是

A、裝飾美化產(chǎn)品               B、防止螺絲生銹       

C、防止支架帶電               D、減弱振動(dòng)和噪聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案