17．高壓鍋（如圖）是人們喜歡用的一種炊具，比如我們用高壓鍋煮飯，能節(jié)省時(shí)間，最主要的原因是：鍋內(nèi)氣壓升高，使水的沸點(diǎn)升高，讓飯容易熟．（均選填“升高”、“降低”或“不變”）

分析 液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低．

解答 解：高壓鍋煮飯容易熟，是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大，升高了水的沸點(diǎn)，這樣飯容易熟．
故答案為：升高；升高．

點(diǎn)評(píng) 本題考查沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如果想在如圖所示的電路中再接入一只燈泡，且與其它兩燈互不干擾，則應(yīng)安裝在位置2（選填“1”、“2”或“3”）；要想直接測(cè)出通過(guò)燈泡L1的電流，則應(yīng)在位置3（選填“1”、“2”或“3”）接入一支電流表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．上海地區(qū)家用照明電路的電壓是220伏；家庭中的空調(diào)器與微波爐是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的；額定功率為1千瓦的用電器正常工作2小時(shí)，耗電2度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)電鍵S從閉合到斷開(kāi)時(shí)，電路中（　�。�
A．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
B．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大
C．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小
D．電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示A、B兩個(gè)物塊置于水平地面上，mA：mB=2：3，SA：SB=3：2，則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為（　�。�
A．2：3B．1：1C．9：4D．4：9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，放在水平桌面上的圓柱型容器重5N，底面積100cm2，細(xì)線上拉著重為3N的木塊浸沒(méi)水中，容器內(nèi)水面由15cm上升到20cm（g=10N/kg）．求：
（1）木塊未放入水中時(shí)，容器底受到的水的壓強(qiáng)；
（2）木塊受到的浮力；
（3）木塊浸沒(méi)水中后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
（4）剪斷繩子后，木塊靜止時(shí)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大還是減小了？改變了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖甲，水平放置的平行金屬導(dǎo)軌可分別與定值電阻R和平行板電容器C連接，導(dǎo)體棒MN置于導(dǎo)軌上且接觸良好．取向右為運(yùn)動(dòng)正方向，導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象如圖乙所示，金屬棒始終處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，不計(jì)導(dǎo)軌和金屬棒電阻，則0-t2時(shí)間內(nèi)（　�。�
A．若S接A，電容器a極板始終帶負(fù)電
B．若S接A，t1時(shí)刻電容器兩極板電壓最大
C．若S接B，MN所受安培力方向先向左后向右
D．若S接B，t1時(shí)刻MN所受安培力最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖，物塊靜止在斜面上，請(qǐng)分別畫(huà)出物塊所受重力、斜面的支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

①該實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小；
②甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F甲和F乙，若F甲＜F乙，則可以得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；
③若某次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K做加速運(yùn)動(dòng)，則所測(cè)得滑動(dòng)摩擦力不變（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
④下列實(shí)驗(yàn)中與此實(shí)驗(yàn)的研究方法不同的是C．
A．探究液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)                 B．探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
C．探究串并聯(lián)電路總電阻與分電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)         D．探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．

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