在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中:
⑴用彈簧測力計拉著木塊做 運動,這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。
⑵下表是某同學實驗時,記錄的數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 接觸面的材料性質(zhì) | 壓力(N) | 摩擦力(N) |
1 | 木塊與木板 | 3 | 0.2 |
2 | 木塊與木板 | 5 | 0.35 |
3 | 木塊與棉布 | 3[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K] | 0.4 |
A、比較第1、2次實驗時,可以得出的 ___________________。(2分)
B、比較第1、3次實驗時,可以得出的結論是________________________(2分)
科目:初中物理 來源: 題型:
小明家新買一規(guī)格為“800W”的電熱水壺,他經(jīng)過幾次使用后發(fā)現(xiàn):晚飯后燒開一壺水總比早晨燒開一壺水所用的時間長,你認為主要原因是( )
A.晚間電熱水壺兩端的電壓低于早晨電熱水壺兩端的電壓
B.晚間大氣壓升高,水的沸點升高,需要的熱量比早晨多
C.晚間環(huán)境溫度比早晨的溫度偏低
D.晚間燒水時熱量散失比早晨多
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明同學騎自行車從家路過書店到學校上學,家到書店的路程為1800m,書店到學校的路程為3600m。當他從家出發(fā)到書店用時5min,在書店等同學用了1min,然后二人一起又經(jīng)過了12min到達學校。求:
(1)騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)李明同學從家里出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
將牛奶制成奶粉時,為了保持牛奶的營養(yǎng)成分,不能用高溫煮沸,為此,人們制造了一種“低壓鍋”。用這種鍋煮牛奶,可以使牛奶里的水不到100 o C就沸騰。這種“低壓鍋”的物理原理是_______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學校“運用物理技術破案”趣味游戲活動中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識,可知留下如圖1中鞋印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( 。
A.1.65 m B.1.75 m
C.1.85 m D.1.95 m
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科目:初中物理 來源: 題型:
將剛燒開的水倒入干冰中,水像重新沸騰了一樣:水中有大量氣泡,同時水面上有大量“霧氣”!办F氣”通過鼓風機噴入舞臺,即可制造“云霧繚繞”的舞臺效果。下列說法正確的是( 。
A.“霧氣”是水蒸氣 B.“霧氣”是小冰晶
C.氣泡內(nèi)主要是水蒸氣 D.氣泡內(nèi)主要是二氧化碳氣體
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀下面的短文,然后回答問題。
潛艇的“耳目”——聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多為10 kHz~30 kHz,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強的指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶。
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到______kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇發(fā)出的聲波信號在10 s內(nèi)接收到經(jīng)潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇與潛艇的距離s1是_______(設聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)。
②停在海水中的潛艇繼續(xù)監(jiān)控潛艇,突然接到潛艇反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇的速度是20 m/s,方向始終在潛艇、的連線上,經(jīng)后潛艇B與潛艇的距離s2為_________。
(3)在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離?為什么?
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