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若將溫度相同比熱不同的兩個物體同時放入冰箱中，則


  1. A.
    比熱大的物體放出熱量多
  2. B.
    比熱小的物體放出熱量多
  3. C.
    兩個物體放熱一樣多
  4. D.
    條件不足，無法確定
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計的燒瓶若干（各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質量初溫相同），其他器材任選．
（1）小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實物連接圖如圖所示．為了保證兩種液體吸收的熱量相同，要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值
相同
相同
（選填“相同”或“不同”），實驗中是通過觀察
溫度計的示數變化
溫度計的示數變化
來反映液體比熱容的大小，若發(fā)現A液體中溫度計的示數較高，則
B
B
液體比熱容大．
（2）小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶，其他器材及實物連接關系不變，又做了一次實驗．閉合開關一段時間后，同時用溫度計測出這段時間內水和液體B升高的溫度△t水和△t．在不計熱損失的情況下，請用所測的量表示液體B的比熱容c=
=
C水△t水
△t
=
C水△t水
△t
（C水已知）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖甲所示，某同學做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．
液體 次數 質量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
a 1 0.1 5 1
2 0.1 10 2
3 0.2 10 4
b 4 0.1 10 1
5 0.1 20 2
6 0.2 20 4
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數據，某同學認為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是
 
（對或不對），請說明理由：
 
．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的
 
越大，吸收的熱量就越多．
（3）通過比較第2、4次實驗數據可知，液體吸收的熱量多少與液體的
 
有關，
 
的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）．
（4）若小明將質量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時加熱，液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示．若一種液體是水，另一種液體的比熱容是
 
J/（kg?℃）．【c水=4.2×103J/（kg?℃）】

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科目：初中物理 來源：輕松練習30分測試卷初三物理上冊 題型：013

若將溫度相同比熱不同的兩個物體同時放入冰箱中，則

[　　]

A．比熱大的物體放出熱量多
B．比熱小的物體放出熱量多
C．兩個物體放熱一樣多
D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省泰州市泰興市分界中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計的燒瓶若干（各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質量初溫相同），其他器材任選．
（1）小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實物連接圖如圖所示．為了保證兩種液體吸收的熱量相同，要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值______（選填“相同”或“不同”），實驗中是通過觀察______來反映液體比熱容的大小，若發(fā)現A液體中溫度計的示數較高，則______液體比熱容大．
（2）小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶，其他器材及實物連接關系不變，又做了一次實驗．閉合開關一段時間后，同時用溫度計測出這段時間內水和液體B升高的溫度△t水和△t．在不計熱損失的情況下，請用所測的量表示液體B的比熱容c=______（C水已知）

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