某同學(xué)在做“研究滑動(dòng)摩擦”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讀數(shù)過程中拉力不勻，木塊的速度沒有做到勻速，那么他測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力比實(shí)際的

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A．木塊速度逐漸變小時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較大

B．木塊速度逐漸變大時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較小

C．木塊速度逐漸變大時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較大

D．不論速度大小如何，測(cè)得的數(shù)值跟實(shí)際相等

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：068

某同學(xué)在觀察用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將所給的儀器連成如圖所示的電路．

　　電路圖

(1)找出其中的錯(cuò)誤，并用鋼筆將其在原電路中改正過來；

(2)在右邊空白處畫出改正后的電路圖．

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：058

某同學(xué)利用電能表來測(cè)定家中電風(fēng)扇的電功率，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．觀察家中的電能表，記住銘牌上“3000R/kW·h”的字樣．

B．在5分鐘內(nèi)觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤共轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn)．

C．接通電扇的同時(shí)，家中的其他用電器都處于工作狀態(tài)．

D．利用公式P＝算出電風(fēng)扇的功率．

(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中，有錯(cuò)誤的步驟是(只需填序號(hào))________．

應(yīng)改為________．

若將錯(cuò)誤的步驟改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)該是________(只需填上實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))；

(2)該同學(xué)測(cè)得的電風(fēng)扇的功率是________瓦．

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：058

某同學(xué)在做“研究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，首先將燭焰、透鏡中心、光屏中心調(diào)節(jié)到同一高度．當(dāng)調(diào)節(jié)它們的位置如圖所示時(shí)，在光屏上出現(xiàn)了一個(gè)與燭焰大小基本相等的清晰的像．則：

(1)該實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距大約為________厘米；

(2)若保持蠟燭的位置不變，把透鏡調(diào)至A點(diǎn)，將光屏向右移時(shí)，光屏上又一次出現(xiàn)了一個(gè)像，那么這個(gè)像一定是________；

(3)仍保持蠟燭的位置不變，把透鏡調(diào)至B點(diǎn)，將光屏移動(dòng)時(shí)，光屏上再一次出現(xiàn)了一個(gè)像，那么該像肯定是________；

(4)若在此時(shí)，用不透明的紙將透鏡的上半部分遮住，那么光屏上出現(xiàn)的像與未遮前的不同之處是________，其原因是________；

(5)如果該同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)透鏡至C點(diǎn)，那么左、右移動(dòng)光屏?xí)r，光屏上________．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)題某同學(xué)在做“研究滑動(dòng)摩擦”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讀數(shù)過程中拉力不勻，木塊的速度沒有做到勻速，那么他測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力比實(shí)際的


  1. A.
    木塊速度逐漸變小時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較大
  2. B.
    木塊速度逐漸變大時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較小
  3. C.
    木塊速度逐漸變大時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較大
  4. D.
    不論速度大小如何，測(cè)得的數(shù)值跟實(shí)際相等

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