12．磁場周圍的磁感線都是從磁體的N極出來，回到磁體的S極．磁極間相互作用的規(guī)律是：異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥．

分析 ①在磁體磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相排斥，異名磁極相吸引．
②在磁場外部，磁感線從N極出發(fā)，到S極進入；在磁體內(nèi)部是從S到N．磁感線沒有交叉的．

解答 解：①磁感線在磁體的外部是從N極出來，回到磁體的S極．在磁體的內(nèi)部是從S極到N極；
②由磁極間的作用規(guī)律可知，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．
故答案為：N極；S極；異名磁極；同名磁極；

點評 此題考查了磁現(xiàn)象的有關(guān)問題，是一道基礎(chǔ)題目，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．?dāng)U散現(xiàn)象表明，一切物體的分子都不停的做無規(guī)則運動，物體的溫度越高，分子運動越快．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�
A．普通居民樓一層的高度約為5m
B．中學(xué)生靜止站立時，對地面的壓強約為10Pa
C．將地面上的物理課本撿起放在課桌上，對課本做功約為20J
D．一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，把一小球放在一碗沿a處放開，小球在碗內(nèi)來回蕩動，但第二次達到的高度比第一次低，第三次比第二次低…這說明在這個過程中小球機械能在減少，從能量角度分析其原因是小球在碗內(nèi)蕩動過程中，受到摩擦力作用，小球克服摩擦力做功，需要消耗部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．2005年10月12日，“神舟六號”載人飛船成功發(fā)射．為了保護發(fā)射臺的鐵架不被火箭向下噴射的高溫火焰所熔化，工作人員在臺底建造了一個大水池．當(dāng)高溫火焰噴到水中時，產(chǎn)生了迅速擴展的龐大的白色“氣團”，在這一過程中包含的物態(tài)變化是汽化和液化．（填寫物態(tài)變化名稱） 神舟系列飛船的外表面都涂有特殊材料，它在高溫下吸熱（填寫“吸熱”或“放熱”）變成氣態(tài)，對飛船起到保護作用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示人用600N的力向下拉繩子的一端10s，使重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%，不計繩重和摩擦，求：（g取10N/kg）
（1）人的拉力的功率為多大？
（2）被吊起的重物的質(zhì)量為多大？
（3）當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時，求繩端的拉力為多少牛？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我們經(jīng)常提到的像：①小孔成像②平面鏡成像③放大鏡成像④電影屏幕上的像⑤攝像機拍的像⑥汽車觀后鏡中的像．其中屬于虛像的有②③⑥、由于折射而成的像有③④⑤．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在閱讀“一些物質(zhì)的比熱容”表格后，得出了如下結(jié)論：
（1）在太陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢；
（2）從節(jié)能的角度考慮，燒開水時用鋁壺比用銅壺好；
（3）不同物質(zhì)的比熱容有可能相等．
你是否同意他的觀點？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”．
（1）實驗前，杠桿停在圖1所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是便于測量力臂；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖2所示．根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，用圖3所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確？改變拉力的方向，保持杠杠在水平位置平衡，觀察彈簧測力計示數(shù)是否變化，若發(fā)生變化，則說明結(jié)論錯誤．
（3）在圖2（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿會逆時針轉(zhuǎn)動（選填“順時針”或“逆時針”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案