【題目】讀短文,回答問題。
地球同步衛(wèi)星
人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點(diǎn)火加速、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段。
從地面上看,它相對于地球靜止于赤道上空,與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步,故稱地球同步衛(wèi)星。在赤道上空約為36 000 km的高度上布設(shè)3顆通信衛(wèi)星,可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通信。
地球同步衛(wèi)星常用于通信、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面,以實(shí)現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作。
(1)同步衛(wèi)星相對于地面是________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;
(2)點(diǎn)火加速階段中能量轉(zhuǎn)化為:化學(xué)能→內(nèi)能→________能;
(3)從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要________s;
(4)同步衛(wèi)星的用途有______________________________(答出兩種即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1為定值電阻。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中,下列判斷正確的是( )
A. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小
B. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小
C. 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.圖a的探究方案中用的是是小卡片,圖b的探究方案中用的是小車;
(1)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)力的和對物體平衡的影響;
(2)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手,松手時(shí)小卡片(能/不能)平衡.這樣做的目的是用于探究;
(3)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為方案(a/b)的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些,理由是。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛學(xué)習(xí)了磁的知識后,標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極),其中正確的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖所示,是一種新型節(jié)能路燈。它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是( )
A. 太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B. 小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的
C. 小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 蓄電池在夜晚放電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源兩端的電壓保持不變。將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn),閉合開關(guān)S后,各電表的示數(shù)和燈泡的發(fā)光情況均正!,F(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng),則
A. 電流表A1示數(shù)不變
B. 電流表A1示數(shù)變小
C. 電流表A2示數(shù)變大
D. 電壓表V示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B.若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸”
C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
D.接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等,在真空中傳播時(shí),它們的相同(選填“頻率”、“波長”或“波速”);紅、綠、三種色光稱為光的三原色;天氣晴好時(shí)樹蔭下會(huì)出現(xiàn)圓形光斑,這是太陽經(jīng)小孔成的實(shí)像,是由于光產(chǎn)生的.
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