Question

13．實(shí)驗(yàn)課上，小明和同學(xué)們用如圖甲所示的電路對(duì)“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”進(jìn)行了探究．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選擇規(guī)格不相同（選填“相同”或“不相同”）的燈泡L₁和L₂．
（2）小明在用電壓表測(cè)得燈泡L1兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，是1.5V；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該電壓表改換成小量程．
（3）在測(cè)燈泡L₂兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法；電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上，他采這種方法不能（選填“能”或“不能”）測(cè)出L₂兩端的電壓，原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了．

Answer 1

分析 （1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）根據(jù)電壓表所選量程可確定其分度值，然后即可讀數(shù)；根據(jù)電壓表所示信息，可以確定選擇量程過(guò)大了，接下來(lái)應(yīng)該，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，換用小量程；
（3）根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反了．

解答 解：（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）由圖可知，電壓表所選量程為0～15V，分度值為0.5V，由指針位置可得，電壓表示數(shù)為1.5V，
根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，誤差過(guò)大，所以接下來(lái)需要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，換用較小量程重新做實(shí)驗(yàn)；
（3）測(cè)出L₁兩端的電壓后，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法；電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上．這樣做是不可以的，因?yàn)楦鶕?jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反了
故答案為：（1）不相同；（1）1.5；電壓表改換成小量程；（3）不能；電壓表的正負(fù)接線柱接反了．

點(diǎn)評(píng) 該題考查學(xué)生對(duì)于“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意在連接電路前應(yīng)把開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電流表要選擇合適的量程，連接好電路一定要仔細(xì)檢查無(wú)誤后才能閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．