【題目】當(dāng)你喝汽水時(shí),打開(kāi)瓶蓋,插入一根細(xì)管,用嘴一吸,汽水便沿著細(xì)管上升進(jìn)入口中所以說(shuō):“汽水是我們用嘴吸上來(lái)的”.你想一想,這么說(shuō)對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)的升力主要來(lái)自它的機(jī)翼,機(jī)翼截面形狀如圖所示.飛機(jī)飛行時(shí),機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大,下方空氣的壓強(qiáng)____上方空氣的壓強(qiáng).飛行時(shí)飛機(jī)所受阻力f與飛行速度v的平方成正比,即f=kv2 (其中k為常量) .總質(zhì)量為m的飛機(jī)(不計(jì)飛行時(shí)的油耗)以速度a沿水平方向勻速飛行,則發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力F=_______(用字母表示),飛機(jī)受到的升力N=_______(用字母表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用氣球進(jìn)行如圖所示的各種實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)解釋中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖:與羊毛衫摩擦過(guò)的氣球會(huì)吸引頭發(fā)﹣﹣說(shuō)明氣球摩擦后帶電
B.乙圖:氣球因向后噴氣而前行﹣﹣說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.丙圖:對(duì)氣球充氣,球面上的小圓點(diǎn)距離增大﹣﹣可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖:氣球左右邊的形變不同﹣﹣說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】溧水城區(qū)推行公共自行車免費(fèi)使用政策,不僅給市民的出行帶來(lái)方便,而且低碳環(huán)保,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.增大座墊面積能減小人對(duì)座墊的壓力
B.增大座墊面積能增大人對(duì)座墊的壓強(qiáng)
C.自行車拐彎時(shí)快慢不變,此過(guò)程受到非平衡力的作用
D.人騎車在水平路面前進(jìn),車受到的重力與地面對(duì)它的支持力相互平衡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 100 | 20 | 8 | 50 |
食用油 | 100 | 20 | 8 | 78 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)前控制了水和食用油 和 相同.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用相同的加熱方式加熱相同時(shí)間,這是為了 ,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,要使水和食用油的最后溫度相同,給 加熱的時(shí)間更短,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)物理學(xué)中用 來(lái)描述不同物質(zhì)吸熱能力不同的這一特性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“造船比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船,把它們放在盛有水的水槽中,然后往小船內(nèi)放入不同質(zhì)量的物體,它們均能漂浮在水面上,如圖所示.針對(duì)此現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.三只小船受到的浮力相等
B.三只小船底面受到的壓強(qiáng)相等
C.小船所裝物體越重,受到的浮力越大
D.小船所裝物體越輕,受到的浮力越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用酒精燈加熱試管中的水.當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后,塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出,該現(xiàn)象說(shuō)明 能轉(zhuǎn)化為 能.圖 (填“甲”或“乙”)中汽油機(jī)與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】衣櫥中的衛(wèi)生丸時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變小,原因是發(fā)生了(填寫一種恰當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化);冰箱冰凍層的雪糕上沾有霜花,原因是發(fā)生了 .
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