【題目】小明在探究“液體壓強的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實驗中，所用的器材有：U形管壓強計、燒杯、刻度尺，足量的酒精、水和鹽水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水。

(1)如圖1是U形管壓強計。實驗前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，小明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側(cè)液面______；

(2)在探究“液體壓強的大小與液體深度的關(guān)系”時，記錄的部分實驗信息如下表：

實驗次數(shù)

液體密度

液體深度h/cm

U形管兩側(cè)液面的高度差Δh/cm

液體壓強的大小

1

相同

3

2.7

a

2

相同

6

5.8

b

3

相同

9

8.9

c

①請將表格中a、b、c三處空缺的信息補充完整：

a、______b、______c、______；

②根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是______；

(3)在探究“液體壓強的大小與液體密度的關(guān)系”時，三次實驗現(xiàn)象如圖2所示。三個燒杯中的液面相平，U形管兩側(cè)液面的高度差相同，探頭在液體中的深度不同；

小明根據(jù)三次實驗現(xiàn)象，并結(jié)合(2)中②的結(jié)論，得出了該探究結(jié)論。請你簡要說明他分析實驗信息得出該探究結(jié)論的過程______。

【答案】是否出現(xiàn)高度差 小 中 大 液體密度一定，液體深度越大，液體壓強越大 見解析

【解析】

(1)[1]實驗前先檢查U形管壓強計左右兩液柱是否等高，然后用手輕輕按壓橡皮膜，同時觀察U形管兩側(cè)液面是否出現(xiàn)高度差。

(2)[2][3][4][5]根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh，因為

ha＜hb＜hc

所以

pa＜pb＜pc

故 a、b、c 分別為小、中、大，根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是液體密度相同時，深度越大壓強越大。

(3)[6]三個燒杯中的液面相平，U形管兩側(cè)液面的高度差相同，探頭在酒精、水、鹽水三種液體中受到的壓強相同，從圖可知

h酒精＞h水＞h鹽水

在密度不同的液體中，壓強相同時，密度越大，液體深度越小，由此可推出：深度相同時，密度越大，壓強越大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大��；

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大��；

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流。

最合理的是___________小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟__________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關(guān)系，其結(jié)論是__________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想____________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個電阻為44 Ω的電爐接入電壓為220 V的電路中，通電10 min產(chǎn)生的熱量為_______J.連接家庭電路時，要注意檢查線路連接處接觸情況．若接觸不良，電流通過時產(chǎn)生的熱量會更多，容易引起火災．因為此時連接處的電阻_________ (填“更大”或“更小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌家用電熨斗的電路如圖甲所示，額定電壓為220V、最大功率為440W，發(fā)熱部分由調(diào)溫電阻R和定值電阻R0組成，調(diào)溫電阻R是可變電阻，其最大阻值為110Ω。電阻值均不受溫度影響。

（1）定值電阻R0的阻值是多大？

（2）該電熨斗工作時的最小功率多大？此時通過電路的電流是多大？

（3）假設電熨斗每秒鐘散發(fā)的熱量Q跟電熨斗溫度t的關(guān)系如圖乙所示，請分析得出電熨斗工作時溫度的調(diào)節(jié)范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量相同的三種液體，分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個容器中，發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平，用Pa、Pb、Pc分別表示杯內(nèi)液體對容器底的壓強，用PA、PB、PC分別表示容器對桌面的壓強（容器重忽略不計），則下列說法正確的是

A．Pa＞Pb＞Pc，PA＝PB＝PC

B．Pa＝Pb＝Pc，PA＜PB＜PC

C．Pa＝Pb＝Pc，PA＞PB＞PC

D．Pa＜Pb＜Pc，PA＝PB＝PC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海水的利用

地球表面的70%以上是海洋，開發(fā)利用海洋有廣闊的前景，潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象，海平面每晝夜有兩次漲落，人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩，在大壩中間裝上水輪發(fā)電機組，漲潮時，海水通過大壩流進河口，帶動水輪發(fā)電機發(fā)電；退潮時，海水又流回海洋，從相反方向帶動水輪發(fā)電機發(fā)電，目前我國的潮汐電站年發(fā)電量達約為7.5×108kWh．

海水淡化和海水直接利用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟，部分沿海國家許多工業(yè)冷卻水來自于海水．

（1）潮汐發(fā)電是將海水的________能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機是應用________現(xiàn)象制成的．

（2）潮汐發(fā)電是人類利用的一種可再生能源，下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________

A．水能、石油、核能 B、風能、水能、太陽能

C、煤炭、石油、天然氣 D、風能、地熱能、核能

（3）擋海大壩要做成上窄下寬的形狀（如圖所示），這是因為________，圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是圖________（填“甲”或“乙”）

（4）1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kWh，我國潮汐發(fā)電每年可節(jié)約________噸煤

（5）海水作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的________大的特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小璇同學分別采用如圖甲、乙所示的實驗裝置在水平桌面上探究“二力平衡的條件”：

（1）當物體處于_____狀態(tài)或_____狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。

（2）如圖乙，用手將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

（3）同學們認為乙實驗裝置中用小車進行實驗優(yōu)于甲實驗方案，其主要原因是_____。

A．小車比較容易獲取 B．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

C．小車容易扭轉(zhuǎn) D．容易讓小車在水平方向上保持平衡

（4）如圖甲所示，若此時物體所受的拉力F1＝F2且物體保持靜止狀態(tài)，小璇又往左盤輕放入一個粉筆頭后物體仍然處于靜止狀態(tài)，則在這個過程中F1_____，F2_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類生存和發(fā)展離不開各種能源，隨著世界人口的急劇增加和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長，而化石能源開發(fā)利用后不能再生，如果長期大規(guī)模開采，不久的將來會消耗殆盡，所以開發(fā)新能源是可持續(xù)發(fā)展的趨勢．我州某地建立大型風力發(fā)電場，如圖所示．請你根據(jù)風力發(fā)電的特點和所學物理知識提出相關(guān)問題并回答．

示例：

問題：風葉轉(zhuǎn)動是由什么能轉(zhuǎn)化為什么能？回答：風能轉(zhuǎn)化為風葉的機械能．

（1）問題：________？回答：________．

（2）問題：________？回答：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。

（1）電流表應________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的________點。

（2）小明同學在測量A處的電流時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是________；糾正該錯誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒示數(shù)，電燈L1不發(fā)光，但L2發(fā)光，則故障可能是________。

（3）上表是另一組的小亮同學在實驗中測出的數(shù)據(jù)，他由此得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。你認為這個結(jié)論是________（“正確”或“錯誤”）的；實驗需要改進的是________。

（4）小亮同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是________。

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