【題目】俗話說“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中可以漂浮,李子投入水中會下沉.漂浮的西瓜受到的浮力李子受到的浮力,西瓜的密度李子的密度(選填“大于”、“小于”或“等于”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 , 并通過調(diào)整來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片(填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是.
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水的沸騰”實驗中,某實驗小組觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況:
(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定的位置.(選填“鐵圈”或“鐵夾”).
(2)請指出他們在實驗中錯誤之處:
①②
(3)你認為是水沸騰時的情景(選填甲或乙).
(4)水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣而形成的.
(5)實驗過程中發(fā)現(xiàn).從開始給水加熱到水開始沸騰的時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出一條有效的操作建議:
(6)為完成實驗,表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為.
(7)實驗時每隔1min記錄溫度計示數(shù),4min時溫度計的示數(shù)如下圖丙所示,溫度值為℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù).水沸騰過程中溫度(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”),這個溫度叫做水的沸點,該實驗中水的沸點為℃.繼續(xù)觀察可知,停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續(xù).
(8)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在畫丁中出水溫隨時間變化的圖象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“熱機”的說法中,正確的是
A. 火箭發(fā)動機屬于熱機 B. 通過技術(shù)改進,熱機效率可達100%
C. 熱機常用水做冷卻劑,是因為水的沸點高 D. 做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實驗裝置探究某種物質(zhì)在熔化前后其溫度隨加熱時間變化的規(guī)律,得到下表的實驗記錄.
(1)請按上述實驗數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)格中作出溫度隨時間變化的圖象 . 實驗中,石棉網(wǎng)的作用是使燒杯 , 酒精燈只能用蓋滅.
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)結(jié)合圖象分析:該物質(zhì)在第3分鐘時是態(tài),該物質(zhì)在第6分鐘處于狀態(tài);該物質(zhì)熔化過程用了 min,在熔化過程中溫度 .
(3)分析思考:晶體熔化的條件是:a , b .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖:小明和小紅用焦距相等的相同照相機對小華同學(xué)拍照,洗出底片分別為甲和乙,則( )
A.小紅和小明離小華的距離相同
B.小明離小華的距離在鏡頭的一倍焦距到二倍焦距之間
C.小明要使底片上的像與小紅的一樣大,小明先靠近小華,再增大鏡頭到底片的距離
D.小明要使底片上的像與小紅的一樣大,小明先遠離小華,再縮小鏡頭到底片的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在凸透鏡的主軸上距透鏡1.5f到2f處,橫臥一根粗細均勻的細桿AB,如圖所示。關(guān)于細桿AB的像A’,B’的粗細和指向,下面說法正確的是( )
A.A’端粗B’端細,A’B’和AB的指向相同
B.A’端粗B’端細,A’B’和AB的指向相反
C.A’端細B’端粗,A’B’和AB的指向相同
D.A’端細B’端粗,A’B’和AB的指向相反
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