一個物體在某一段時間t內(nèi),若時快時慢地運動了一段路程s,則用v=所求出的速度v是它在這段時間t內(nèi)的________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?青島)閱讀短文,回答文中提出的問題.
車間停電后,各種轉(zhuǎn)輪過了一段時間才能陸續(xù)停止轉(zhuǎn)動.可見轉(zhuǎn)動物體有轉(zhuǎn)動慣性.轉(zhuǎn)動慣性的大小在物理學(xué)中用轉(zhuǎn)動慣量I來表示.物體可看作由n個微小部分組成,它們的質(zhì)量分別為m1、m2、…mn,到某轉(zhuǎn)動軸的距離分別為r1、r2、…rn,則該物體對該轉(zhuǎn)動軸的轉(zhuǎn)動慣量為I=m1r12+m2r22+…+mnrn2

(1)圖A是一個質(zhì)量為m的小球,用長為l的輕質(zhì)硬桿(不計質(zhì)量、不形變)連接到轉(zhuǎn)軸OO′上,則它對這個輪的轉(zhuǎn)動慣量是
ml2
ml2

(2)圖B是用鐵絲制成的質(zhì)量為M、半徑為R的細(xì)圓環(huán).我們將該圓環(huán)均勻分割為100等分,每一等分可以看作是一個小球(圖中a).則該圓環(huán)繞著中心轉(zhuǎn)軸OO'轉(zhuǎn)動時的轉(zhuǎn)動慣量為
MR2
MR2
.將它用輕質(zhì)硬桿與轉(zhuǎn)軸相固定,就制成一個玩具陀螺甲,若用同樣型號的鐵絲制成半徑為2R的陀螺乙,則要使甲乙轉(zhuǎn)動起來,更容易些的是

(3)圖C中的薄圓筒半徑為0.1m、質(zhì)量為0.2kg,則薄圓筒對中心轉(zhuǎn)軸OO'的轉(zhuǎn)動慣量是
2×10-3
2×10-3
kg?m2

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的資料:
在經(jīng)典力學(xué)中,動量(國際單位制中的單位為kg?m/s)表示為物體的質(zhì)量和速度的乘積.和動量是狀態(tài)量不同,沖量是一個過程量. 一個恒力的沖量指的是這個力與其作用時間的乘積.沖量表述了對質(zhì)點作用一段時間的積累效應(yīng)的物理量,是改變質(zhì)點機械運動狀態(tài)的原因. 沖量的量綱和單位都與動量一樣.(kg m/s 或 N?s=Huygens Hy).
動量定理:物體所受合外力的沖量等于它的動量的變化量.
球的表面積公式S=4πR2球的體積公式V=
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πR3其中R表示球的半徑.
光子具有能量,也具有動量.光照射到物體表面時,會對物體產(chǎn)生壓強,這就是“光壓”.光壓的產(chǎn)生機理如同氣體壓強:大量氣體分子與器壁的頻繁碰撞產(chǎn)生了持續(xù)均勻的壓力,器壁在單位面積上受到的壓力就是氣體的壓強.設(shè)太陽光每個光子的平均能量為E,太陽光垂直照射地球表面時,在單位面積上的輻射功率為P0.已知光速為c,則光子的動量為E/c.求:
(1)若太陽光垂直照射在地球表面,試計算時間t內(nèi)照射到地球表面上半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)光子的總動量.
(2)一般情況下,太陽光照射到物體表面時,一部分會被反射,還有一部分被吸收.當(dāng)物體表面的反射系數(shù)為ρ時,則在每秒內(nèi)照射到物體表面的全部n個光子中,有(1-ρ)n個被吸收而ρn個被反射.若太陽光垂直照射在地球表面反射系數(shù)為ρ、半徑為r的某圓形區(qū)域內(nèi),則在時間t內(nèi)照射到此區(qū)域的光子的總動量的變化量是多少?
(3)在第(2)問中太陽光在圓形區(qū)域表面產(chǎn)生的光壓(用I表示光壓)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

氣球下有一個吊籃,小明在吊籃內(nèi)和氣球一起以5m/s的速度勻速豎直上升,當(dāng)?shù)侥骋桓叨葧r,從吊籃里脫落出一個物體.小明看到這個物體離開吊籃后將( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時作了兩個實驗:
精英家教網(wǎng)
(1)如圖甲所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉,把活塞迅速壓下去,我們會看到
 
的現(xiàn)象,說明內(nèi)部氣體的
 
升高,
 
增大.
(2)如圖乙所示,大口玻璃瓶內(nèi)有一些水,水的上方有水蒸氣.通過打氣筒給瓶內(nèi)打氣,達(dá)到一定程度時,瓶塞跳出,同時還能看到
 
的現(xiàn)象,其能量轉(zhuǎn)化過程是
 
轉(zhuǎn)化為
 

(3)如圖丙所示在試管內(nèi)裝些水.用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰,會看到橡皮塞被
 
,同時管口出現(xiàn)“白霧”,這是管內(nèi)水蒸氣
 
形成的,在這個過程中,水蒸氣的
 
能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的
 
能.
(4)如圖丁為研究氣體擴散的實驗裝置,兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮氣體和無色空氣,抽取中間的玻璃板,過一段時間發(fā)現(xiàn)兩個瓶子都變成紅棕色,這種擴散現(xiàn)象說明了
 
;其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度,為了增強實驗的可信度,下面一只瓶子里應(yīng)裝入
 
氣體.

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