3．用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸已帶電的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔角度反而張得更大，對(duì)驗(yàn)電器原來的帶電情況分析正確的是（　�。�
A．帶正電，而且電量比玻璃棒多B．帶正電，但電量比玻璃棒少
C．帶負(fù)電，而且電量比玻璃棒多D．帶負(fù)電，但電量比玻璃棒少

分析 （1）驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥原理制成的，金屬箔片是否張開角度說明物體是否帶電，金屬箔片張開角度的大小反應(yīng)了物體帶電的多少．
（2）用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒會(huì)失去了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電．
（3）張角變大說明帶同種電荷．

解答 解：用被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，當(dāng)與驗(yàn)電器接觸后，驗(yàn)電器的金屬箔片的張角變大，說明驗(yàn)電器帶的電荷增多．因此該用電器帶正電，但電量比玻璃棒少．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了驗(yàn)電器的驗(yàn)電器的制成原理，記住絲綢摩擦這的玻璃棒帶正電，驗(yàn)電器是用來驗(yàn)證物體是否帶電的，若已知物體帶什么電荷，也可以利用其張角的變化來確定驗(yàn)電器帶的是何種電荷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在圖A、B、C中，C圖的連接會(huì)使小燈泡發(fā)光，A圖的連接會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在下面各物體的長度數(shù)值后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）物理課本的長度27cm；
（2）教室的高度3.2m；
（3）一支新鉛筆的長度1.7dm；
（4）一張普通紙的厚度75μm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在圖中，O為支點(diǎn)，力臂最長的力是（　　）
A．F1B．F2　C．F3D．F4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于熱機(jī)，下列說法中正確的是（　�。�
A．效率越高的熱機(jī)功率也越大B．效率越高的熱機(jī)做的有用功越多
C．熱機(jī)做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．熱機(jī)的效率能達(dá)到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)，如圖，并根據(jù)電路圖乙，把圖甲的實(shí)物圖連接正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同，小雨和小風(fēng)用了同樣的酒精燈分別加熱水和煤油，他們所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
t/s0204060100120140…
△t水/℃0123456…
△t煤油/℃024681012…
（1）小雨剛要開始做實(shí)驗(yàn)，細(xì)心的小風(fēng)質(zhì)疑道“兩個(gè)燒杯中的液體體積不一樣多，你沒有控制變量！”，你認(rèn)為小風(fēng)說的正確嗎？不正確（選填“正確”或“不正確”）
（2）在達(dá)成一致后，他們迅速完成了實(shí)驗(yàn)，并得到了如上表所示的數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法（也叫做轉(zhuǎn)化法）．下面初中物理實(shí)驗(yàn)中，用到該方法的是B（只填對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)）．                                                                                              
A．研究電流時(shí)，把它與水流相比                                                                               
B．通過磁體吸引大頭針的多少來比較其磁性的強(qiáng)弱                                           
C．探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，保持了受力面積的大小不變                                           
D．探究兩個(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2R的電阻來代替
分析上表數(shù)據(jù)：如果使水和煤油都升高10℃，他們發(fā)現(xiàn)給水加熱的時(shí)間長，這表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般不同．正因?yàn)槿绱耍锢韺W(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．請(qǐng)寫出下面的小實(shí)驗(yàn)要探究的聲學(xué)問題：
（1）如圖甲所示，利用“土電話”通話，說明固體可以傳聲．
（2）將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，如圖乙所示，再把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出．我們可以聽到鬧鐘的音量逐漸減�。诖嘶A(chǔ)上，人們推理出聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．測(cè)量球體的直徑，常采用如圖所示的方法，轉(zhuǎn)動(dòng)球體的某一方向在毫米刻度尺上，則此時(shí)球的直徑應(yīng)為1.90cm．

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