閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，有感應(yīng)電流產(chǎn)生的情況是

[　　]

A．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做任何運(yùn)動(dòng)

B．導(dǎo)體與磁體做相對(duì)運(yùn)動(dòng)

C．導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

D．導(dǎo)體沿磁感線運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?永州）下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?吳中區(qū)模擬）我們已經(jīng)知道：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流．某興趣小組查閱資料后得知其他情況下也可能產(chǎn)生感應(yīng)電流，為此他們進(jìn)行了如下探究：
探究設(shè)計(jì)：如圖所示，螺線管A與滑動(dòng)變阻器、
電源、開(kāi)關(guān)組成一個(gè)回路（閉合時(shí)A成為電磁鐵），
螺線管B與電流表組成另一個(gè)閉合回路，將A放在B內(nèi)．探究過(guò)程及現(xiàn)象如下表：
操    作 螺線管B中的磁場(chǎng)變化情況 電流表指針
閉合開(kāi)關(guān)瞬間 磁場(chǎng)由無(wú)到有 發(fā)生偏轉(zhuǎn)
閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間，A中電流穩(wěn)定后 有磁場(chǎng)但不變 不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
閉合開(kāi)關(guān)，A中電流穩(wěn)定后，再將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向左或向右滑動(dòng)的過(guò)程中   磁場(chǎng)變?nèi)趸蜃儚?qiáng) 發(fā)生偏轉(zhuǎn)
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)瞬間 磁場(chǎng)由有到無(wú) 發(fā)生偏轉(zhuǎn)
由以上探究可知，感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，說(shuō)法正確的是
D
D

A．只要閉合電路中有磁場(chǎng)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．只有閉合電路中的磁場(chǎng)變強(qiáng)時(shí)才能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．只有閉合電路中的磁場(chǎng)變?nèi)鯐r(shí)才能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．只要閉合電路中的磁場(chǎng)發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象指出：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流”
小明根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了進(jìn)一步探究，提出了“感應(yīng)電流的大小可能與切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)”的猜想．
（1）小明為驗(yàn)證猜想，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫忙補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟中空缺部分；
步驟：
①按如圖連接好電路后，
閉合開(kāi)關(guān)
閉合開(kāi)關(guān)
；
②將導(dǎo)體以向
左
左
方向（選填“上、下、左、右、前、后”）在磁場(chǎng)中慢速運(yùn)動(dòng)，觀察此時(shí)
電流表的擺動(dòng)幅度
電流表的擺動(dòng)幅度
；
③
將導(dǎo)體以向左方向在磁場(chǎng)中快速運(yùn)動(dòng)，觀察此時(shí)電流表的擺動(dòng)幅度
將導(dǎo)體以向左方向在磁場(chǎng)中快速運(yùn)動(dòng)，觀察此時(shí)電流表的擺動(dòng)幅度
；
（2）利用上述步驟，如何判斷小明的猜想是否正確？小明分析如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整．如果
快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針擺動(dòng)幅度大
快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針擺動(dòng)幅度大
，則猜想是正確的；否則猜想不正確．

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