10.某班同學(xué)在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí),他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān),各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,楊陽(yáng)那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重
(N)
物體上升的高度
(m)
拉力(N)繩子自由端移動(dòng)的距離(m)機(jī)械效率(%)
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
(1)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多,機(jī)械效率越低;比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高;比較第1、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān).
(2)在測(cè)拉力時(shí),某同學(xué)覺得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),不便于讀數(shù),就讓彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù),該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”),測(cè)得機(jī)械效率偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān).
(3)有兩個(gè)組所用的動(dòng)滑輪重量相同,提升的物體也相同,測(cè)的機(jī)械效率卻不同,原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同,影響了測(cè)量結(jié)果.所以,我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油,是為了提高它的機(jī)械效率.

分析 (1)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知機(jī)械效率與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)的關(guān)系;比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,機(jī)械效率與物重間的關(guān)系;比較1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知機(jī)械效率與物體上升高度的關(guān)系;
(2)知道彈簧測(cè)力計(jì)做勻速運(yùn)動(dòng),物體受力才平衡.在提升物體時(shí),不僅要克服動(dòng)滑輪的重力,還要克服摩擦力.當(dāng)靜止時(shí)讀數(shù),則所測(cè)拉力偏小,機(jī)械效率偏大.
(3)從摩擦的大小方面進(jìn)行分析,在同等情況下,摩擦力越小,機(jī)械效率越高.

解答 解:(1)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,其機(jī)械效率越低;
比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組,提升的物體越重,它的機(jī)械效率越高;
比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)的效率相同,因此同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān);
(2)要正確測(cè)量拉力,所以彈簧測(cè)力計(jì)需要做勻速運(yùn)動(dòng).而當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止讀數(shù)時(shí),便不會(huì)存在摩擦力對(duì)拉力的影響,所以所測(cè)拉力偏小,機(jī)械效率偏高;說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān);
(3)兩個(gè)小組所用的動(dòng)滑輪重量相同,提升的物體也相同,測(cè)得的機(jī)械效率卻不同,原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦同,影響了測(cè)量結(jié)果;
所以,我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油,是為了減小摩擦,提高機(jī)械效率.
故答案為:(1)機(jī)械效率越低;機(jī)械效率越高;無(wú)關(guān);(2)偏小;偏高;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(3)摩擦;提高.

點(diǎn)評(píng) 此題是“探究滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),考查了滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有一個(gè)電源,一個(gè)開關(guān),兩個(gè)燈泡,一只電壓表,一只電流表,導(dǎo)線若干,請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)電路圖,要求:
①開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈泡;
②燈泡L1、L2并聯(lián);
③電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流;
④電壓表測(cè)量L2的電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是米,常用符號(hào)m表示.國(guó)際單位制中,時(shí)間的單位是秒,常用符號(hào)s表示.物理學(xué)中用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,單位換算:54km/h=15m/s,5m/s=18 km/h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.分析如表聲音在幾種物質(zhì)中的速度,你可得出的結(jié)論有:
空氣(15℃)340m/s海水(25℃)1531m/s
空氣(25℃)346m/s銅(棒)3750m/s
軟木500m/s大理石3810m/s
煤油(25℃)1324m/s鋁(棒)5000m/s
蒸餾水(25℃)1497m/s鐵(棒)5200m/s
(1)聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同.
(2)聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),在月球上宇航員要通過(guò)無(wú)線電交談,這是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣,聲音無(wú)法傳播.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小東喜歡和同學(xué)玩手影游戲.玩得過(guò)程中他們發(fā)現(xiàn):手影大小經(jīng)常在改變.他們猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān).于是設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1.
實(shí)驗(yàn)中,他們把手電筒由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測(cè)量影子在墻面上的高度,記錄數(shù)據(jù)如表:
手電筒到黑板擦距離L/cm203040506070
黑板擦影子高度H/cm201714.513.51312.6
(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦,影子的高度隨之減小(2)為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象(如圖2所示),由圖2可知,當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí),影子的高度H大致是15.5cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.起重機(jī)在1min內(nèi)能把6.0×104 N的物體勻速提高30m,它的機(jī)械效率是60%,在1min內(nèi),起重機(jī)所做的有用功為多少?所做的總功為多少?總功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.完成下列的單位換算:
30厘米3=30×10-63;
25厘米3=25×10-3分米3=2.5×104毫米3;
1600厘米3=1600毫升=1.6升=1.6分米3
7克/厘米3=7×103千克/米3;
13×103千克/米3=13克/厘米3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示電能表,此時(shí)的讀數(shù)是931.6kW•h,此電能表允許接入用電器的最大功率是1100W.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案