【題目】根據(jù)題目要求作圖
(1)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB所成的像.
(2)如圖乙所示,兩面平面鏡互相垂直,一束光線斜射到平面鏡上,請完成光路圖.
(3)根據(jù)圖丙中的入射光線作出相應的折射光線.
(4)如圖丁所示,AO是入射到平行玻璃磚上的光線,請畫出光通過上、下兩個界面的折射光線(注意標出法線).
【答案】見解析
【解析】
試題分析:(1)平面鏡成像的特點是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關于平面鏡對稱,利用這一對稱性作出AB的像.
(2)要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.可歸納為:“三線共面,兩線分居,兩角相等”.
同時要掌握入射角和反射角的概念:知道入射角是入射光線與法線的夾角;反射角是反射光線與法線的夾角.
要注意此題中,光線經(jīng)過兩塊平面鏡要進行兩次反射.
(3)在作凸透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖.
(4)根據(jù)光的折射定律知:當光從空氣進入玻璃時,折射角小于入射角;當光從玻璃進入空氣時,折射角大于入射角;因為玻璃磚的兩邊平行,兩條法線平行,所以最后的折射光線與原入射光線平行.
解:(1)分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′,用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像.如圖:
(2)首先畫出法線,入射光線與鏡面的夾角是60°,所以入射角是90°﹣60°=30°.根據(jù)反射角等于入射角做出第一次的反射光線.
做出第二個鏡面的法線,由圖知,入射角為60°,根據(jù)反射角等于入射角,做出第二次的反射光線.如圖所示:
(3)平行于主光軸的光線折射光線通過焦點畫;過焦點的入射光線折射光線平行于主光軸畫,如圖所示:
(4)①過O點作玻璃磚前表面的垂線,即:法線MM′;
②根據(jù):當光從空氣進入玻璃時,折射角小于入射角,作出折射光線OO′;
③過O′點作玻璃磚后表面的垂線,即:法線NN′;
④根據(jù):當光從玻璃進入空氣時,折射角大于入射角,作出折射光線O′B,方向與入射光線AO平行.如圖所示:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華在平直公路上進行騎自行車比賽,他們的速度和時間的關系如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.小明和小華在開賽后的4s內(nèi)速度相同
B.小明和小華都是由靜止開始加速,后來速度相同
C.開賽后4s內(nèi),小明和小華都在做加速直線運動,但按圖示的速度,小華會輸
D.小明和小華后來都停止加速,但小華停止加速在先
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ,也能說明聲音可以在 中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 ,若在月球表面上進行此實驗,則 (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為 .
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【題目】隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,城市建筑越建越高,“高空墜物傷人”事件時有發(fā)生.原因是高處不穩(wěn)固的物體墜落時,重力勢能轉(zhuǎn)化為________,而且高度越高,物體落到地面時的做功本領就________(選填“越弱”或“越強”).
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【題目】 “姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,這是唐詩中的名句,船上的客人聽到寒山寺的鐘聲,這是由于寒山寺的大鐘受撞擊發(fā)生了 ,在 中以 形式傳入人的耳中,引起人耳的 振動.
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【題目】(6分)(2014秋津南區(qū)期末)如圖甲、乙所示裝置是研究“電熱與哪些因素有關”的實驗,兩個透明容器中密封著等量的空氣.U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化,進而反映電流產(chǎn)生熱量的多少.
(1)甲圖探究的是電熱與 關系的實驗.通電一段時間后,比較兩個U型管中液面高度的變化,通過分析實驗現(xiàn)象,得出的實驗結(jié)論是 .
(2)乙圖中兩個封閉容器中的電阻大小都是5Ω,通過它們的電流 (選填“相等”或“不相等”),通電一段時間后,比較兩個U型管中液面高度的變化,得出的實驗結(jié)論是 .
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【題目】如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖.點光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面,則入射角為 °;光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標尺上的S′點,當液面下降時,光點S′將 (選填“向左”、“向右”或“不會”)移動.
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【題目】觀測日食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的簡便方法:一是準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,這是利用 成像原理;二是將手指展開互相垂直疊放,只留有小縫隙,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這是利用了 成像的原理.日食的形成可以用 來解釋,此時太陽、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是 .
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