同學(xué)們自制電磁鐵并連接了如圖所示的電路。閉合開(kāi)關(guān)后，為了能夠吸引更多的小鐵釘，變阻器的滑片應(yīng)向________（填“C”或“D”）端移動(dòng)，圖中的甲端是電磁鐵的________極。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上，把        移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè)，應(yīng)該將右端的平衡螺母向      調(diào)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖是兩根外形完全相同的鋼棒a和b，按甲圖放置時(shí)，它們能夠相互吸引；按乙圖放置時(shí)，它們之間感覺(jué)不出有相互作用力。則可知（    ）

     A. a和b都是磁鐵          

     B. a不是磁鐵 ，b是磁鐵

     C.a是磁鐵，b不是磁鐵  

D. a和b都不是磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電磁波，下列說(shuō)法不正確的是(     )

A．不同波長(zhǎng)的電磁波在真空中傳播速度不同

B．電磁波可以在真空中傳播，聲波不可以在真空中傳播

C．光實(shí)際上也是一種電磁波，可以用來(lái)傳遞信息和能量

D．微波、無(wú)線電波、紅外線、紫外線都屬于電磁波，超聲波不是電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


生命探測(cè)儀原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿魏紊w周圍都會(huì)存在許多生命信息。

這些信息通過(guò)各種能量形式表現(xiàn)在身體外部，如電磁波、聲波和光波等，這些波的頻率一般 （選填“相同”或“不相同”），雷達(dá)生命探測(cè)儀主要是靠接收生命周圍的 來(lái)確定幸存者的方位的；聲波生命探測(cè)儀是利用聲波能夠傳遞 的原理來(lái)探測(cè)是否有生命跡象的；光纖生命探測(cè)儀是利用光信號(hào)在光纖內(nèi)壁多次 向前傳播的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了體現(xiàn)“城市，讓生活更美好”的世博會(huì)主題精神，某校同學(xué)提出下列環(huán)保建議，其中你認(rèn)為可行的是（    ）

①開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；③開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類回收垃圾。

A．①③⑤        B．①③④⑤      C.①②③⑤      D．①②③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在自然界里，像煤、天然氣、汽油、水流、風(fēng)、電、太陽(yáng)光等能夠提供能量的物質(zhì)資源，我們把它們都叫做          ；在石油、風(fēng)能、太陽(yáng)能、電能、核能中屬于二次能源的是        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示的四個(gè)裝置中不屬于連通器的是

A．玻璃連通管　　B．托里拆利實(shí)驗(yàn)　　C．茶壺　　　　D．液位計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用鋸鋸木頭，鋸條的溫度會(huì)升高。這是利用        的方法改變鋸條內(nèi)能的過(guò)程。

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同步練習(xí)冊(cè)答案