用激光測(cè)距儀從地球到月球后再反射回地球的過(guò)程中，所需時(shí)間為2.56s，則地球到月球的距離是多少km？（取光在空氣中的傳播速度與光在真空中的傳播速度相等）
分析：知道激光發(fā)射到返回的時(shí)間，求出一次的時(shí)間，又知道激光的傳播速度，根據(jù)s=vt求出地球和月球之間的距離．
解答：解：由題意可知
光速v=3×108m/s，
到月球所有時(shí)間t=
1
2
×2.56s=1.28s
∵v=
s
t
，
∴地球到月球的距離s=vt=3×108m/s×1.28s=3.84×108m=3.84×105km；
答：地球到月球的距離大約是3.84×105千米．
點(diǎn)評(píng)：本題已知的時(shí)間是激光從地球到月球，又從月球返回地球的時(shí)間，學(xué)生容易認(rèn)為是一次的時(shí)間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2007年10月24日18時(shí)05分04秒，搭載著我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號(hào)塔架點(diǎn)火發(fā)射成功．
（1）光在真空中的傳播速度是
 
m/s．用激光測(cè)距儀從地球發(fā)射激光到達(dá)月球后再反射回地球的過(guò)程中，所需時(shí)間為2.56s，則地球到月球的距離是
 
km．（取光在空氣中的傳播速度與光在真空中的傳播速度相等）
（2）“嫦娥一號(hào)”探月，通過(guò)了三個(gè)軌道--調(diào)相軌道、地月轉(zhuǎn)移軌道、環(huán)月軌道，完成“三級(jí)跳”．在這些過(guò)程中，都是通過(guò)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，噴射燃?xì)鈦?lái)調(diào)整飛行速度或變化飛行軌道的，這是應(yīng)用了物理學(xué)中
 
的原理．
（3）“嫦娥一號(hào)”探月活動(dòng)的順利進(jìn)行，標(biāo)志著我國(guó)深空探測(cè)技術(shù)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列．我國(guó)宇航員登上月球即將成為現(xiàn)實(shí)．月球表面沒(méi)有空氣，登上月球的宇航員們不能面對(duì)面的直接交談，這是因?yàn)?!--BA-->
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

光在真空中的傳播速度是
3×108
3×108
m/s．用激光測(cè)距儀從地球發(fā)射激光到達(dá)月球后再反射回地球的過(guò)程中，所需時(shí)間為2.56s，則地球到月球的距離是
3.84×108
3.84×108
m．（取光在空氣中的傳播速度與光在真空中的傳播速度相等）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用激光測(cè)距儀從地球到月球后再反射回地球的過(guò)程中，所需時(shí)間為2.56s，則地球到月球的距離是多少km？（取光在空氣中的傳播速度與光在真空中的傳播速度相等）

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科目：初中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年重慶一中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2007年10月24日18時(shí)05分04秒，搭載著我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號(hào)塔架點(diǎn)火發(fā)射成功．
（1）光在真空中的傳播速度是    m/s．用激光測(cè)距儀從地球發(fā)射激光到達(dá)月球后再反射回地球的過(guò)程中，所需時(shí)間為2.56s，則地球到月球的距離是    km．（取光在空氣中的傳播速度與光在真空中的傳播速度相等）
（2）“嫦娥一號(hào)”探月，通過(guò)了三個(gè)軌道--調(diào)相軌道、地月轉(zhuǎn)移軌道、環(huán)月軌道，完成“三級(jí)跳”．在這些過(guò)程中，都是通過(guò)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，噴射燃?xì)鈦?lái)調(diào)整飛行速度或變化飛行軌道的，這是應(yīng)用了物理學(xué)中    的原理．
（3）“嫦娥一號(hào)”探月活動(dòng)的順利進(jìn)行，標(biāo)志著我國(guó)深空探測(cè)技術(shù)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列．我國(guó)宇航員登上月球即將成為現(xiàn)實(shí)．月球表面沒(méi)有空氣，登上月球的宇航員們不能面對(duì)面的直接交談，這是因?yàn)?u>    ．

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