(2012?鐵嶺)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標有“10Ω  1A”的字樣.
(1)圖甲是曉岑同學(xué)沒有連接完的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.

(2)連接電路后,曉岑閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮,電壓表讀數(shù)為零,故障的原因可能是
燈泡短路(或電壓表短路)
燈泡短路(或電壓表短路)
.(寫出一種)
(3)故障排除后,曉岑再次閉合開關(guān)測量小燈泡的額定功率,但是發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V,此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向
(選填“左”或“右”)滑動,直到
電壓表的示數(shù)為2.5V
電壓表的示數(shù)為2.5V
時為止,此時電流表讀數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W.
(4)曉岑根據(jù)測得的幾組數(shù)據(jù)做出了圖丙所示的U-I圖象,發(fā)現(xiàn)電流與電壓
不成
不成
(選填“成”或“不成”)正比,原因是
燈絲電阻隨溫度而變化
燈絲電阻隨溫度而變化
.從圖象中還可以發(fā)現(xiàn),燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而
增大
增大
分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)電流表有示數(shù)說明電路通路,電壓表讀數(shù)為0說明電壓表測量導(dǎo)線的電壓即燈泡短路或電壓表短路;
(3)額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,燈泡兩端電壓由1V增大到2.5V時,電路中的電流要增大,需要減小電路電阻即減小滑動變阻器的電阻;根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),然后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(4)由圖象可知,通過燈泡的電流與兩端的電壓不成正比,原因是燈泡的電阻隨溫度的變化而發(fā)生改變,由圖象可知通過燈泡的電流隨兩端電壓的變化,根據(jù)P=UI可知實際功率的變化.
解答:解:
(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián);
滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮,電壓表讀數(shù)為零,故障的原因可能是燈泡短路或電壓表短路;
(3)要測燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡兩端的電壓為2.5V,即電壓表的示數(shù)為2.5V,
使電壓表的示數(shù)由1V增大到2.5V時,應(yīng)增大電路中的電流,減小電路中的總電阻,即滑動變阻器電阻減小,滑片向左端移動;
電流表選擇0~0.6A量程,分度值為0.2A,所以電流表的示數(shù)為0.3A,
燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)由圖象可知,通過燈泡的電流與兩端的電壓不成正比,原因是燈絲電阻隨溫度而變化;
由圖象可知,燈泡兩端的電壓增大時,通過的電流也增大,根據(jù)P=UI可知燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)燈泡短路(或電壓表短路);
(3)左;電壓表的示數(shù)為2.5V;0.75;
(4)不成;燈絲電阻隨溫度而變化;增大.
點評:本題考查了實物圖的連接、電壓表量程的選擇和連接、滑動變阻器的使用和連接、電路故障的判斷、電流表的讀數(shù)、功率的計算等,關(guān)鍵是知道燈泡的電阻會隨溫度的變化而變化,總體難度不大,屬于常見題型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鐵嶺)在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學(xué)把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
(1)賈銘同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為
30
30
cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào).
(3)他用調(diào)好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量(如圖乙)為
20
20
g,已知原來瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g,則口香糖的密度為
1.2
1.2
g/cm3

(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出
口香糖瓶浸入水中的深度
口香糖瓶浸入水中的深度
為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶
放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度
放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度
為h2.果汁密度的表達式:ρ果汁=
h1ρ
h2
h1ρ
h2

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)同學(xué)們不知道老師所給凸透鏡的焦距是多少,于是利用圖甲的裝置測出了凸透鏡的焦距為
10
10
cm

(2)實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,使
燭焰
燭焰
、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上.
(3)某次實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,光屏上恰好能接收到清晰的像,這個像是倒立、
縮小
縮小
的實像,人們利用這個成像原理制成了
照相機
照相機
.如果讓光屏上的像更小一些,除了移動光屏外,還應(yīng)將蠟燭向
(選填“左”或“右”)移動,才能接收到清晰的像.如果再將近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,光屏上的像又變得模糊了,為了使光屏上的像變得清晰,他應(yīng)將光屏向
遠離
遠離
(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)在2012年歐洲杯足球比賽過程中,涉及許多物理知識,下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)在放學(xué)回家的路上,小亮發(fā)現(xiàn)一輛裝滿煤渣的超載大卡車從身邊開過,在平直的路上煤渣并沒有掉落,而在道路的拐彎處卻有大量的煤渣掉落.請解釋:
(1)煤渣在拐彎玩處掉落的原因.
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