13．如圖所示，一個小球和彈簧相連，抓住小球豎直向上拉伸彈簧到某一長度，然后釋放，小球開始向下做加速運動，畫出小球剛被釋放瞬間所受力的示意圖．

分析 對小球受力分析，然后從力的作用點，沿力的方向作有向線段，即可作出小球的受力示意圖；

解答 解：小球剛被釋放瞬間，小球受重力和彈簧的拉力作用，重力的方向是豎直向下的，彈簧的拉力是豎直向下的，過重心畫帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G和F表示，如圖所示；

點評 此題考查了作力的示意圖，對物體正確受力分析是正確解題的前提與關(guān)鍵，要掌握作力的示意圖方法；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在下列交通安全提示語中，不是為了防止慣性帶來危害的是（　　）
A．珍愛生命，遠(yuǎn)離酒駕B．系安全帶，平安出行
C．車輛起步，站穩(wěn)扶好D．保持車距，安全駕駛

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某實驗小組為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案，實驗操作如下：
①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和鉤碼的總重記作G；
②將放有鉤碼的滑塊放到平板小車的水平接觸面上，通過水平細(xì)線和彈簧測力計相連，向左拉動平板小車，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)F；
③多次改變滑塊上的鉤碼的個數(shù)并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示；
④僅更換表面不同的平板小車，重復(fù)上述實驗步驟．
 接觸面 鉤碼個數(shù) 滑塊和鉤碼總重量G/N 彈簧測力計示數(shù)F/N
 接觸面一 1 1.5 0.6
 2 2.0 0.8
 3 2.5 1.0
 接觸面二 1 1.5 0.9
 2 2.0 1.2
 3 2.5 1.5
（1）此實驗是根據(jù)二力平衡原理測出了滑動摩擦力的大小．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出該滑塊分別在兩個接觸面上受到的滑動摩擦力f與對應(yīng)壓力FN關(guān)系的圖象．
（3）由圖象可知，滑塊對接觸面的壓力變大，滑塊受到的滑動摩擦力將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）；接觸面二（選填“一”或“二”）的表面更粗糙．
（4）此實驗中是否必須勻速拉動小車？否（選填“是”或“否”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，桌面上有兩只空啤酒瓶，一只豎直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用相同的力對著它們吹氣，會發(fā)現(xiàn)：能吹動右側(cè)的啤酒瓶，但不能吹動左側(cè)的啤酒瓶．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．我市的公共自行車服務(wù)系統(tǒng)為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)�！钡某鲂蟹绞剑龃笞鶋|接觸面積能減�。ㄔ龃�/減�。⿲θ说膲簭�(qiáng)，實心輪胎表面印有花紋能增大（增大/減�。┖偷孛嬷g的摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物體的質(zhì)量與體積的說法中，不正確的是（　�。�
A．同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值是一定值
B．不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值一定不同
C．物體的質(zhì)量與其體積的比值，是該種物質(zhì)特有的性質(zhì)
D．水凝固成冰，其質(zhì)量與其體積的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示的小實驗中，第一次操作步驟：在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，提起筷子，看到筷子把裝米的玻璃杯一起提起來了，用左手按住玻璃杯，右手將筷子從玻璃杯中撥出．第二次操作步驟：再次把筷子插入裝有大米的玻璃杯中，同樣將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會兒再提起筷子，再次看到筷子把裝米的玻璃杯一起提起來了，同樣用左手按住玻璃杯，右手將筷子從玻璃杯中撥出．此時我們發(fā)現(xiàn)，第二次撥出筷子用的力要比第一次撥出來的力要大一些．日．
（1）第2次壓緊米粒時米對筷子的壓力大于（大于/小于/等于）第1次壓緊米粒時米對筷子的壓力； 
（2）第2次提起玻璃杯時手對筷子摩擦力等于（大于/小于/等于）第1次提起玻璃杯時手對筷子的摩擦力：（少許水的質(zhì)量不計）
（3）第2次從米中撥出筷子的力要比第1次撥出來的力要大一些，其中的原因是由于潮濕的米粒對筷子的壓力較大，在拔出過程中需要克服與米粒之間的最大靜摩擦力也要大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于壓強(qiáng)的說法中不正確的是（　�。�
A．把書包帶做得寬些是為了減小壓強(qiáng)
B．水壩的下部總要比上部寬些，以便承受更大的水壓
C．高山上要用高壓鍋才能把飯煮熟，是因為高山上氣壓大，水的沸點高
D．飛機(jī)的升力是因為機(jī)翼上下方氣流速度不同，使機(jī)翼上下表面的壓強(qiáng)不同而產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見的，如圖事例中，屬于防止慣性帶來危害的是（　�。�
A．
將水從桶中潑出		B．
汽車駕駛員系上安全帶
C．
跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑		D．
洗手后用力甩干

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同步練習(xí)冊答案