游泳時(shí)手和腳向后劃水,人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)。推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是________,此現(xiàn)象說明力的作用是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:


古詩中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句,如“潭清疑水淺”說的就是光的 _________ 現(xiàn)象;“池水映明月”說的就是光的 _________ 現(xiàn)象!按竽聼熤保L河落日?qǐng)A”的詩句中,詩人觀察到的落日并非太陽的實(shí)際位置,而是光線經(jīng)過不均勻大氣時(shí)成的像,此時(shí)太陽的實(shí)際位置是圖中的 _________。ㄌ睢凹住被颉耙摇保。

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把重5 N、密度為0.9×103 kg/m3的實(shí)心物體投入水中.當(dāng)物體靜止時(shí),物體處于________(填“漂浮”、“懸浮”或“沉在水底”)狀態(tài),物體所受的浮力是________N,物體排開的水的重力是________N.(水的密度為1.0×103 kg/m3)

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如圖7-1-13所示的是“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6 N.實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知,拉力大小為________N,若鉤碼上升的高度為8 cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)______cm,該滑輪組的機(jī)械效率為________%(結(jié)果保留一位小數(shù)).

圖7-1-13

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用力推課桌的下部,課桌會(huì)沿地面滑動(dòng),而推課桌的上部,則課桌可能會(huì)翻倒,這說明力的作用效果                                                                        (  )

A.與力的大小有關(guān)              B.與力的方向有關(guān)

C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)                       D.與受力面積有關(guān)

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如圖7-1-4所示,小華把鐵鎖懸掛起來,從A點(diǎn)放手后擺到B點(diǎn)再返回。請(qǐng)畫出鐵鎖在B點(diǎn)時(shí)的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力)。

圖7-1-4

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如圖7-3-2所示是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形,則該桌面 (  )

A.右面高,左面低 B.左面高,右面低 C.左右相平,前高后低 D.左右相平,前低后高

圖7-3-2

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如圖7-2-5所示,某同學(xué)在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí),誤將彈簧測(cè)力計(jì)上下拿反,把物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.0 N,則該物體所受的重力 (  )

A.一定等于4.0 N B.一定大于4.0 N C.一定小于4.0 N D.無法判斷

圖7-2-5

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(1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;

①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板______(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;

②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在右表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論________;

③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他____(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線。

(2)陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作;

陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖丙所示,這樣的操作會(huì)造成的后果是___________;

②將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像_______,記下像與物的位置;

③移動(dòng)蠟燭______(選填“A”或“B”),重做實(shí)驗(yàn)。三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖丁所示,通過分析可知像與物到玻璃板的距離_______,它們的連線與玻璃板________。


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