13．下列實(shí)例中，沒(méi)有利用連通器原理的是（　�。�
A．茶壺B．鍋爐液位計(jì)C．船閘D．醫(yī)用注射器

分析 連通器的特點(diǎn)：上端開(kāi)口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．

解答 解：A、茶壺就是上端開(kāi)口、下部連通的容器，因此茶壺是根據(jù)連通器的原理制成的，不符合題意；
B、鍋爐水位計(jì)，水位計(jì)上端和鍋爐爐身的上端都是開(kāi)口的，底部是連通的，是連通器，不符合題意；
C、船閘的上游閥門打開(kāi)時(shí)，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打開(kāi)時(shí)，下游和閘室構(gòu)成連通器，不符合題意；
D、醫(yī)用注射器不符合上端開(kāi)口、底部相互連通的容器這一特征，不是連通器，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是連通器在生活中的應(yīng)用．抓住連通器的定義是關(guān)鍵，連通器是上端都要開(kāi)口，下端都要連通的容器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖6所示，大小不同密度相同的兩個(gè)小球和小車一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小球運(yùn)動(dòng)速度v1，大球運(yùn)動(dòng)速度v2，小車表面光滑，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小車突然靜止，小球運(yùn)動(dòng)速度v3，大球運(yùn)動(dòng)速度v4，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．v1=v2＞v3=v4B．v1=v2=v3=v4C．v1＜v2，v3＜v4D．v1＞v2，v3＞v4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．由于交通不便．道路受阻．運(yùn)送一批物資需要經(jīng)過(guò)一臺(tái)階．如圖甲所示．重力為8000N的油桶要及時(shí)送到指定地點(diǎn)，附近民工立即跑來(lái)幫忙．
（1）若油桶直徑為100cm，障礙物高度為20cm，民工要將油桶推上臺(tái)階至少用力3200N．至少做的功應(yīng)為1600J．
（2）將油桶推上臺(tái)階后，有人想了一個(gè)辦法，找來(lái)一根繩子，如圖乙所示，繩子的一端固定，另一端繞過(guò)油桶在繩子的自由端用200N的水平拉力，使油桶沿水平地面勻速滾動(dòng)了20m到達(dá)指定地點(diǎn)A．在此過(guò)程中拉力所做的功為8000J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1． 如圖所示，在排球比賽中，二傳手傳過(guò)來(lái)的球，主攻手在同一位置用大小不變的力來(lái)扣球，而球的落點(diǎn)、遠(yuǎn)點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)性各不一樣，這說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，同時(shí)也說(shuō)明力的方向和作用點(diǎn)不同所產(chǎn)生的效果不一樣．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大壓強(qiáng)；書(shū)包帶做得很寬，是為了減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，是我國(guó)自主研制的“殲-X”系列戰(zhàn)機(jī)，飛機(jī)能夠升空，是因?yàn)闄C(jī)翼上表面受到的氣壓小于機(jī)翼下表面的氣壓：總質(zhì)量為m的飛機(jī)，在空中沿水平方向飛行時(shí)，它上、下表面所受到的壓力差為mg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例，解釋不正確的是（　　）
A．用吸管喝飲料利用了大氣壓強(qiáng)
B．隨著海拔高度的增加，大氣壓強(qiáng)減小
C．水壩下部比上部建造的寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小
D．火車進(jìn)站時(shí)旅客不能越過(guò)安全黃線，依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型
B．氣體、液體和固體的分子都在永不停息地運(yùn)動(dòng)
C．氣體可以被壓縮說(shuō)明分子之間有間隙
D．分子之間只有相互作用的引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下哪種實(shí)驗(yàn)探究方法與其他三者不同（　�。�
A．
探究阿基米德原理
B．
探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
C．
探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
D．
探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案