無(wú)水箱式電熱水器具有體積小、加熱快的優(yōu)點(diǎn),圖甲是它的工作原理圖.

(1)溫控器:水溫傳感器測(cè)量到出水溫度并將信息傳給微電腦芯片,微電腦芯片將測(cè)量到的水溫和預(yù)先設(shè)定的溫度進(jìn)行比較,然后即時(shí)控制溫控器內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)的狀態(tài),從而讓噴頭噴出預(yù)先設(shè)定溫度的熱水.請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中補(bǔ)齊溫控器內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān).

(2)水壓控制開(kāi)關(guān):當(dāng)熱水器內(nèi)沒(méi)有水或水壓過(guò)低時(shí),圖丙所示的水壓控制開(kāi)關(guān)能確保電熱水器停止工作.圖中頂桿必須具有很好的 絕緣 性才能防止漏電.

(3)家庭電路中該電熱水器在正常電壓下工作,當(dāng)噴頭噴出水的流量為4.5L/min時(shí),5℃的冷水經(jīng)過(guò)加熱后溫度最高可達(dá)38℃,已知通過(guò)電熱水器的電流為52.5A,則該電熱水器的加熱效率多少?如果此時(shí)還要進(jìn)一步提高水溫,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)冷水的流量的大小?


(1)經(jīng)分析可知,兩電熱絲可以獨(dú)立工作,且各有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,故溫控器內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)如下圖方式連接:

(2)為防止漏電,水壓控制開(kāi)關(guān)的頂桿必須具有很好的絕緣性;

(3)設(shè)加熱時(shí)間t=1min,則加熱水的體積:

V=4.5L=4.5dm3=4.5×10﹣3m3,

由ρ=可得,加熱水的質(zhì)量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×4.5×10﹣3m3=4.5kg,

水吸收的熱量:

Q吸=cm(t﹣t0)

=4.2×103J/(kg•℃)×4.5kg×(38℃﹣5℃)

=6.237×105J,

消耗的電能:

W=UIt=220V×52.5A×60s=6.93×105J,

則加熱效率:

η=×100%=×100%=90%,

每分鐘消耗的電能一定,即水吸收的熱量一定,要提高水溫,應(yīng)減小加熱水的質(zhì)量,即減小進(jìn)入熱水器的冷水的流量.

答:(1)如上圖所示;

(2)絕緣;

(3)該電熱水器的加熱效率為90%;進(jìn)一步提高水溫的可行措施:調(diào)小進(jìn)入熱水器的冷水的流量.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


根據(jù)“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起,如圖所示,他可以調(diào)節(jié)右端的螺母,使它向       (填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在      位置平衡。

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皮泥具有很強(qiáng)的可塑性,深受小朋友們的喜愛(ài),F(xiàn)在有一種愛(ài)吞磁鐵的橡皮泥,把高強(qiáng)磁鐵放在旁邊,磁鐵會(huì)被慢慢吞噬(如圖所示)。磁鐵會(huì)被吞噬的原因是(   )

A.橡皮泥受到磁鐵的壓力       B.橡皮泥有較強(qiáng)的粘連性

C.高強(qiáng)磁鐵具有動(dòng)能           D.橡皮泥中含有磁性物質(zhì)

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如圖甲所示是某興趣小組在做“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中分別作出R1、R2的U﹣I圖象.小楓利用R1、R2兩個(gè)電阻設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān),電流表示數(shù)為0.6A,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 電路中R1消耗的功率為3.6W

B. 電路中R2的阻值為12Ω

C. 此電路1min內(nèi)R1、R2消耗的電能之和為396J

D. 若將R1、R2串聯(lián)接入6V的電源兩端,則電路中電流為0.27A

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小明購(gòu)買了一只容積為1.2L的電熱水壺.他往壺中裝滿了溫度為25℃的水,若使壺中的水加熱至沸騰,需要吸收 3.78×105  J的熱量;小明將電熱水壺接到家庭電路中,通電7min燒開(kāi)了這壺水,如果在這一過(guò)程中它的效率是90%,電熱水壺的實(shí)際功率是 1000 W.[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下ρ水=1.0×103kg/m3、c水=4.2×103J/(kg•℃)].

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子涵同學(xué)把一個(gè)體積為125cm3蘋果放人水中,蘋果在水里處于懸浮狀態(tài),則蘋果所受的浮力為_(kāi)_________N。他從水中取出蘋果,分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片(如圖所示),再將小片放入水中,發(fā)現(xiàn)小片沉入水底,據(jù)此現(xiàn)象可以推斷:若將大塊浸沒(méi)水中,松手后大塊將會(huì)________________(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。

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下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是:  

  A. 物質(zhì)的微觀模型是可以看到的,所以分子是可以用人眼直接觀察到的

B. 所有的物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時(shí)體積都變小

C. 所有的物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)體積都增大

D. 物質(zhì)的狀態(tài)變化時(shí),體積發(fā)生變化,與物質(zhì)分子的排列方式無(wú)關(guān)

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如圖所示,給試管里的水加熱,水沸騰后,水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出管口,水蒸氣在這個(gè)過(guò)程中( 。

A.內(nèi)能增加,溫度升高,在試管口變成白色的熱空氣

B.內(nèi)能減少,溫度降低,在試管口變成白色的熱空氣

C.內(nèi)能減少,溫度降低,在試管口液化成小水滴

D.內(nèi)能增加,溫度不變,在試管口液化成小水滴

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


植物種子萌發(fā)后,根向下生長(zhǎng)。這是植物對(duì)          刺激作出的反應(yīng),表現(xiàn)為根具有          生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

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