【題目】某物理學習小組,針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑,進行了實驗探究和理論探究活動.

(實驗探究)

將長度為的長木板的一端墊高,構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面(如圖所示).用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運動.完成斜面機械效率測量.下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

斜面高度

拉力

機械效率

疑惑一:斜面的機械效率越高越省力嗎?請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),寫出正確的結(jié)論.________

疑惑二,斜面傾斜程度越大拉力越大,滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎?請進一步分析表實驗數(shù)據(jù),寫出正確的結(jié)論:________

(理論探究)

疑惑三.滑塊受到的摩擦力是一個不可直接測量量,能通過可測量量求出摩擦力嗎?

請根據(jù)已有的知識推導:對于傾斜程度不同的斜面,在拉力作用下(拉力方向沿斜面向上)使重為的滑塊沿斜面勻速移動時,滑塊受到的摩擦力的數(shù)學表達式(斜面的長和斜面的高均為可測量量)________

【答案】機械效率越高的斜面,不一定越省力斜面傾斜程度越大拉力越大,摩擦力不一定越大

【解析】

(1)從表中第13次實驗可以看出,機械效率逐漸增大,拉力也逐漸增大,越來越費力;(2)斜面傾斜程度通過斜面的高度體現(xiàn),斜面越高傾斜程度越大,從表中第13次實驗記錄可見斜面越高,拉力越大,機械效率越大;機械效率越大,說明克服摩擦力做的額外功越小,說明摩擦力越小。(3)分兩種情況①滑塊勻速運動的方向向上時,重力做的功和摩擦力做的功方向是一致的,與拉力做的功方向相反,根據(jù)功的關系可得FL=Gh+fL,則摩擦力f=F;②滑塊勻速運動的方向向下時,拉力做的功和摩擦力做的功方向是一致的,與重力做的功方向相反,根據(jù)功的關系可得Gh=FL+fL,則摩擦力f= F.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習浮力的知識時,小楓同學在老師的指導下制作了一個“浮沉子”。

(1)如圖甲所示,將一個量筒內(nèi)裝入適量的水,取一個較小試管也裝入適量的水后倒扣到量筒內(nèi),如圖甲所示,小試管漂浮在水中靜止(試管內(nèi)液面末標明)。此時試管內(nèi)水面會____(選填“高于”、“平行于”或“低于”)大燒杯中水面,試管內(nèi)氣體壓強_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)當?shù)氐拇髿鈮?

(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口。

(3)用較大力向下按橡皮膜會發(fā)現(xiàn),試管內(nèi)水量會______(選填“增多”、“不變”或“減少”),試管下沉至量筒底部。此時用試管做成的“浮沉子”受到的重力與漂浮時相比會____(選填“增大”、“不變”或“減小)

(4)小紅同學看完以上演示后,利用如圖乙所示的飲料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一個“浮沉子”,結(jié)果在飲料瓶密封性良好的情況下,無論她如何用力都無法使漂浮的“浮沉子”下沉。學習小組的同學們]給了她如下幾種建議,你覺得可以實現(xiàn)漂浮的“浮沉子”下沉的是_____

A.松開飲料瓶瓶蓋后,用力捏飲料瓶

B.減少飲料瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

C.適當減少小瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

D.量增多小瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個實心鐵球,放入水中受到的浮力為F1,放入水銀中所受浮力為F2,則F1:F2=_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小榕在探究水的沸騰實驗中,當水溫升高到89℃時,開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。

(1)5min末時溫度計示數(shù)如圖所示,是________℃;

(2)實驗中是通過________________方式增大了水的內(nèi)能;

(3)水面上方出現(xiàn)白氣,這是________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象;

(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是________ oC;若水中無雜質(zhì),則此時的大氣壓________(選填大于”、“等于小于”)1標準大氣壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示小明在探究杠桿的平衡條件實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。

(1)實驗前將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填合理不合理”);原因是_______________________________。

(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。

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【題目】小明測滑輪組機械效率的實驗過程如圖所示(甲→乙→丙)。他勻速拉動彈簧測力計時,彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示。請你根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)計算出:

(1)滑輪組所做的有用功?

(2)拉力所做的總功?

(3)此時滑輪組的機械效率?

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【題目】小青和小山用焦距相等的相同相機對遠處的同學進行拍照,洗出的底片分別為圖中甲和乙所示則

A. 小山離被拍同學的距離近

B. 小青離被拍同學的距離近

C. 小青要使底片上的像與小山的一樣大,小青移動位置后,鏡頭要往前伸

D. 小山要使底片上的像與小青的一樣大,小山移動位置后,鏡頭要往后縮

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【題目】物體間力的作用是相互的。實驗表明,兩個物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,一個物體靜止地放在水平桌面上。

(1)畫出物體所受各力的示意圖;

(2)試推證:物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。

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【題目】如圖l所示,靜止在水平面上的物塊,受水平拉力F作用,F隨時間t的變化關系如圖2所示。從t=0開始,小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示,下列說法正確的是

圖1 圖2 圖3

A.0-4s內(nèi),物塊受到的摩擦力為4N

B.8-l0s內(nèi),物塊受到的摩擦力為6N

C.t= l0s時,物塊的速度一定小于5m/s

D.若16s時撤去F,物塊將做勻速直線運動

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